【正文】 想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過，而現(xiàn)在他卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出他細(xì)長的頸，從內(nèi)心發(fā)出一個快樂的聲音：“當(dāng)我還是是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么幸福！”①段寫丑小鴨“認(rèn)出這些美麗的動物”時，為什么“心里感到一種說不出來的難過”？ ____？______________________________①段話在全文中有什么作用？_____________________________②段中描寫自然景物的句子，并說說這樣描寫的作用是什么？______________________________“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)在鴨場里也沒有什么關(guān)系?！边@句話？_____________________________________，處境有怎樣的變化？____________________________________，丑小鴨表現(xiàn)如何？____________________________________，你得到了哪些啟示？______________________________二、課外語段閱讀。生命的掌聲董保綱我常常想起一個關(guān)于掌聲的故事。那是我上高中一年級的時候，班里有位叫英子的女孩兒，沉靜漂亮，但是總愛蜷縮在教室的一角。上課前，她早早地就來到了教室，下課后，她又總是最后一個離開教室。后來我們才知道，她的腿因為得了小兒麻痹癥而落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的姿勢。一天，上演講課時，老師讓同學(xué)們走上講臺講述一個小故事。輪到英子演講的時候，全班四十多雙眼睛了齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。演講老師是剛調(diào)來的，還不了解英子的情況，他就一直點英子的名字。英子猶豫了一會兒，最后慢吞吞地站了起來。我們注意到，英子的眼圈兒紅了。在全班同學(xué)的注視下，英子終于一搖一晃地走上了講臺，就在她剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲，那掌聲熱烈、持久，在掌聲里，我們看到英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也定了定情緒，開始講述她童年的一個小故事，她的普通話說得很標(biāo)準(zhǔn)，聲音也十分動聽。當(dāng)她結(jié)束演講的時候，班里又響起了一陣掌聲，英子很禮貌地 向 老師深鞠一躬，又向同學(xué)們深鞠一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。奇怪的是，自從那次演講以后，英子就像變了一個人似的。她不再是那么憂郁了，她和同學(xué)們在一塊游戲、說笑，甚至有一次她還走進(jìn)了學(xué)校的小舞廳，讓同學(xué)們教她跳舞。后來，莢子的學(xué)習(xí)成績一直很好。尤其是數(shù)學(xué)和物理，高二那一年，她代表我們學(xué)校參加了全國奧林匹克物理競賽，還得了獎。三年時光，匆匆而過，三年之后，英子被北京一所大學(xué)破格錄取。后來，英子給我來信說：“我永遠(yuǎn)不會忘記那一次掌聲，因為它使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。我應(yīng)該鼓起勇氣微笑著面對生活，那次掌聲給了我第二次生命??”我這才明白了英子變得開朗活潑的原因。從那以后，我學(xué)會了給人鼓掌，尤其是當(dāng)別人身處困境的時候。其實，人都是需要掌聲的。在人生的舞臺上，誰不希望自己的演出得到喝彩？掌聲，是一種尊重，更是對一個生命的鼓勵和肯定。1．本文的敘事線索是什么？文章主體部分是按什么順序?qū)懙?？________2．文中兩次掌聲的內(nèi)涵是否完全相同？為什么？_______3．英子從掌聲中得到的啟示是什么？（用文中原話回答）_____關(guān)閉4．文中“奇怪的是”與哪句話相照應(yīng)？__________5．為什么把掌聲視之為“生命的掌聲”？___________【學(xué)習(xí)反思】【板書設(shè)計】【勵志名言】【組長簽字】【主任簽字】【校長簽字】《丑小鴨 》 參考答案：【自學(xué)質(zhì)疑】丹麥《影子》《皇帝的新裝》文學(xué)體裁兒童想象、幻想、夸張l238。um237。h224。ish224。nj249。n236。ngkǒng嫉妒：因人勝過自己而產(chǎn)生的忌恨心理。訕笑：譏笑；譏諷。來勢洶洶：動作或事物到來的氣勢很厲害。恭恭敬敬：對別人很有禮貌、很尊敬。來歷不明：人或事物的來歷與經(jīng)過不清楚。興高采烈：原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。D【合作探究】（一）初讀課文一只丑小鴨變成白天鵝的故事。（二）研讀課文1想一想、在鴨群和雞群中他處處挨啄，被排擠，被訕笑。大家都要趕走他，連自己的兄弟姊妹也不歡迎他。喂雞鴨的那個女傭人也用腳踢他。他獨自流浪到一塊沼澤地，討好那些野鴨們，但野鴨也不喜歡他。他還差點被獵人打死。在黑夜里，他頂著狂風(fēng)跑到一個農(nóng)舍。但因為他不能生蛋，發(fā)不出咪咪的叫聲和迸不出火花，又被母雞和雄貓趕走。后來，丑小鴨還受盡嚴(yán)冬的折磨，差點被凍死。在這些打擊面前，丑小鴨始終不屈不撓，相信自己，以樂觀的態(tài)度對待艱難困苦。他相信即使身處逆境，經(jīng)過不懈追求，努力進(jìn)取，美好的理想一定能實現(xiàn)，幸福一定會來到身邊。（2）雞群中，灌木叢中，蘆葦里，簡陋的農(nóng)家小屋嘲笑，排斥，因為它的丑陋，所有的人都看不起它。議一議（1）丑小鴨之所以拼死也要飛向高貴的天鵝，是因為他心中有著恒久的夢想：向往美好，不懈追求，自己也變成一只美麗的天鵝。（2）只要你有理想，有追求，并為著目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，“金子總是要發(fā)光的”。（3）丑小鴨感到難為情，一方面是覺得自己卑微、無力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他還是原來的他，只是環(huán)境不一樣了。“一顆好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。【展示提高】（二）賞讀課文（2）丑小鴨的遭遇出生下來被拋棄連獵狗都不理，被歧視被嘲笑向往美與幸福被追打費力飛向天空，變成天鵝?！眷柟掏卣埂恳?、課內(nèi)語段閱讀。它認(rèn)為自己是粗笨的，丑陋的，不配接近美麗的天鵝。作為一只天鵝，渴望與同類接近，那是他的本性，同時，“飛向這些高貴的鳥兒”是丑小鴨心中的夢想與追求，為了實現(xiàn)夢想，哪怕是犧牲生命也在所不惜，所以，丑小鴨拼死也要飛向高貴的天鵝。承上啟下的過渡作用。“這兒蘋果??春天的氣息”，一方面，美麗的自然界與美麗而高貴的天鵝相映成趣，使故事充滿詩情畫意。另一方面，用自然環(huán)境的美麗來烘托丑小鴨美好的心靈，襯托人物的命運：丑小鴨變天鵝了。只要你不懈地追求，是金子總會閃光的。許多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來親他。小孩子給他面包和麥粒稱贊他是最美的。感到難為情，太幸福了，一點也不驕傲。只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，最終也能實現(xiàn)自己的理想。二、課外語段閱讀。l．掌聲時間順序。2．不相同。第一次：對英子戰(zhàn)勝自我的鼓勵；第二次：對英子演講的肯定、贊賞。3．_同學(xué)們并沒有歧視我。我應(yīng)該鼓起勇氣微笑著面對生活。4．_我這才明白了英子變得開朗活潑的原因。那兩次掌聲給了英子第二次生命。第五篇：虞美人導(dǎo)學(xué)案答案《虞美人》導(dǎo)學(xué)案答案【自主探究】找出文章中的主旨句問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。作者是如何表現(xiàn)愁情的？（1）“春花秋月”本是美好事物，作者為什么希望它結(jié)束呢?明確：它的確是美好的事物，然而隨著詞人身份地位的改變，這些美好的事物也將在詞人的心里改變顏色。原來錦衣玉食，如花宮女朝歌夜弦伴著的“春花秋月”般的生活只能徒增一個“階下囚”的無限悲傷，這樣美好的事物不如結(jié)束才好。手法： 對比、虛實結(jié)合（2）“往事知多少”中的“往事”具體指什么?換句話說，李煜到底在懷念什么?明確：“往事”的內(nèi)容很豐富，可以泛指他做帝王時的一切活動。如后宮佳麗的簇?fù)恚咦鴱R堂、萬首稱臣的尊嚴(yán)及為所欲為的自由感等。在往事之嘆中，其實暗含著今昔 對比（手法）（3）“小樓昨夜又東風(fēng)”中的“又”表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?明確：“又”點明他歸宋后又過了一年，時光在不斷流逝，與開頭句照應(yīng)。季節(jié)的變化引起他的無限感慨，感慨認(rèn)得生命隨著花謝月殘而長逝不返，感慨復(fù)國之夢隨著花開月圓而止步。（4）請從修辭手法運用的角度賞析最后兩句詞。最后兩句詞的妙處在于把抽象的感情形象化。詞人運用比喻和設(shè)問的手法，化無形為有形，表達(dá)了其愁思恰如春水汪洋恣肆，又如春水長流不斷，無窮無盡。