20xx(五四制)滬教版語文六上從百草園到三味書屋第2課時說課稿-資料下載頁
2024-11-30 00:07本頁面
【導讀】人教版七年級下冊第一單元。從百草園到三味書屋。玩轉百草園第三課時。《我的伯父魯迅先生》。整體感知研讀品析。依據(jù)新課標中提出的教學目標。要關注知識和能力，過程和方法，情感和價值觀的要求。學生為主體，重視自主、合作、探。做到語文與生活的。音樂伴奏圖片欣賞。聽覺感染視覺吸引。以學定教，在了解學生的認識。和需要的基礎上確定教學目標，體。現(xiàn)了學生是學習的主體，教師是教。學的組織者、引導者。成長中印象深刻之景色。設計步驟五練習反饋。寫景方法題材延伸。《春》《思，在百草園》。視覺觸覺嗅覺百草園景色魯迅品質(zhì)。從百草園到三味書屋魯迅。教學生活化、活動化
【正文】 景色 —— 美妙 故事 —— 神秘 捕鳥 —— 有趣 樂園 抓特點 多角度 有順序 從百草園到三味書屋 魯迅 教師評價 個體評價 群體評價 形成性評價 口頭及時評價 課堂記錄表 課堂記錄表 鼓勵 指導 調(diào)控 主動學習自我反思 約束激勵個體 成長記錄冊 課外學習資源 課程開發(fā) 木棍 繩子 竹匾 《 思，在百草園 》 教學生活化、活動化 音樂 百草園景色圖片 學生打雪仗、堆雪人照片 語言積累 良好語感
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