蘇教版一年級(jí)下冊吃水不忘挖井人語文教案-資料下載頁
2024-10-07 02:14本頁面
【正文】 友想和這些生字寶寶交上朋友嗎那就請你拿出自己的識(shí)字方法板把卡片貼在你喜歡的方法的后面，心里還要明確為什么貼在那這樣你就能和他們交上朋友了!(師放輕音樂，生在動(dòng)手、動(dòng)腦的活動(dòng)中進(jìn)行識(shí)記，教師參與到不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)中，尤其要注意幫助差生識(shí)字)設(shè)計(jì)意圖：全員參與，多感官互動(dòng)，在輕松愉悅的環(huán)境中完成任務(wù)。小組成員相互交流自己的方法。四、再讀課文，感悟文章。生自由讀課文，爭取把課文讀正確、讀通順。你想請幾名同學(xué)來讀課文，為什么(目的是明確文中的自然段)。你希望他們怎么讀(目的是使朗讀的同學(xué)能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足)三名同學(xué)讀課文，教師相機(jī)范讀學(xué)生們?nèi)菀鬃x錯(cuò)的字、詞、句，起示范、正音的作用。想象、擴(kuò)展出示題目：a、毛主席初到沙壩時(shí)，看到鄉(xiāng)親們吃水難，心里會(huì)怎么想b、鄉(xiāng)親們得到主席的關(guān)懷和幫助之后，又會(huì)怎么想c、他們在挖井的過程中會(huì)遇到一些什么事學(xué)生自由組合小組A、可以分角色(即：主席、士兵、鄉(xiāng)親)把題目表演出來。B、也可以用語言表述出來。比一比誰是優(yōu)秀的小演員。(教師必須參與各小組的表演中去，做一些必要的指導(dǎo))設(shè)計(jì)意圖：調(diào)動(dòng)全員參與意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，在情境中懂得“飲水思源”的道理。再讀課文，把你體會(huì)到的通過讀表現(xiàn)出來。五、練習(xí)書寫“忘、想、念”說說這幾個(gè)字在字型上有什么特點(diǎn)。寫好每個(gè)字最關(guān)鍵的地方在哪里誰還有不同意見(學(xué)生邊說，老師邊范寫“忘”字)學(xué)生獨(dú)立寫其余2個(gè)字，隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。六、總結(jié)、作業(yè)小朋友們，毛主席是偉大的，人們世世代代歌頌他、贊美他，因?yàn)樗囊簧杏泻芏喙廨x事跡。下節(jié)課把你們搜集到的有關(guān)毛主席的圖片、資料、小故事或小節(jié)目等準(zhǔn)備好，從多方面認(rèn)識(shí)這位偉人，領(lǐng)略他的風(fēng)采!師生一起在《我愛北京天安門》的歌舞中結(jié)束。蘇教版一年級(jí)下冊《吃水不忘挖井人》語文教案5一、復(fù)習(xí)字詞：席、導(dǎo)、解、鄉(xiāng)、面：挖井、戰(zhàn)士、革命、想念、時(shí)刻、立刻“想念、時(shí)刻”練習(xí)說話。二、引入課文毛主席是偉大的，人們世世代代歌頌他、贊美他，因?yàn)樗o后人留下了太多太多的“財(cái)富”。這節(jié)課，讓我們繼續(xù)走進(jìn)瑞金沙洲壩，去尋找毛主席昔日的身影。(板題)三、回顧課文、質(zhì)疑問難瀏覽課文，說說：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)讀懂了什么(同桌互說，再指名說)還有什么問題需要進(jìn)一步解答的(預(yù)設(shè)問題：)四、品讀課文、感悟情感，然后跟同小組的同學(xué)一起朗讀感悟。，要注意斷句。(師適時(shí)指導(dǎo))：(1)毛主席和戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆o鄉(xiāng)親們挖井鄉(xiāng)親們是怎樣懷念毛主席的(指讀課文相關(guān)段落)(2)誰還知道的有關(guān)“紅井”的故事(生或師講“紅井”的故事。蘇教版一年級(jí)下冊語文教案內(nèi)容總結(jié)
（1）蘇教版一年級(jí)下冊《吃水不忘挖井人》語文教案
編寫教案的繁簡，一般是有經(jīng)驗(yàn)的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細(xì)些
（2）蘇教版一年級(jí)下冊《吃水不忘挖井人》語文教案1
【教學(xué)目標(biāo)】
認(rèn)識(shí)“忘、挖”等12個(gè)生字，會(huì)寫“井、鄉(xiāng)”等6個(gè)字
（3）(出示毛主席畫像)他是誰
(學(xué)生回答后，老師簡介毛主席的生平及事跡)
指名讀第2自然段，出示本段生字“戰(zhàn)”“士”，學(xué)生鞏固識(shí)字
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