【正文】 ，要注意斷句。五、練習(xí)書寫“忘、想、念”說說這幾個字在字型上有什么特點。生自由讀課文，爭取把課文讀正確、讀通順。出示句條。(設(shè)計意圖：讓學(xué)生根據(jù)前面情境大膽猜，培養(yǎng)思維的創(chuàng)新性)三、初讀課文、識記生字。(6名同學(xué)隨著歌曲“我愛北京天安門”進行表演，其他學(xué)生隨曲調(diào)拍手)師：你喜歡他們的表演嗎那么，你都看懂或聽懂什么了教師相機小結(jié)，學(xué)生認識生字對!這首歌曲是唱給我們偉大的祖國和敬愛的毛主席的(出示主席畫像)。學(xué)生分析：本班的學(xué)生在以前的語文教學(xué)中，一直把識字和朗讀放在第一位，有著較強的識字能力和扎實的朗讀基礎(chǔ)。想念，懷念，都是心里在想，所以用心字底。(出示黑板，劃出“很遠”)假如你走很遠的地方，你有什么感覺鄉(xiāng)親們走很遠的路，還要挑著水，他們會怎么樣呢⑵是啊!水是生命之源，他們每天要喝水，每天都要走那么長的路，晴天還好，要是雨天，雪天，冬天，夏天……他們會遇到什么樣的困難)[3]如果遇到雨天……如果遇到雪天……在夏天……在冬天……毛主席看在眼里，疼在心里，為了方便大家，毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖[4]一起來把第二自然段讀一讀。二、品讀感悟：故事發(fā)生在什么地方找一找，課文哪里告訴我們找出課文第一自然段。(友情提醒：查找本課資料，請在站內(nèi)搜索課文題目。接力讀課文，比一比，看誰讀得最好。再齊讀本段，要求讀準字音?！菊n前準備】識字卡、詞語卡片、掛圖。過渡：毛主席時刻想著為人民服務(wù)，那我們的鄉(xiāng)親有沒有記住毛主席呢五、學(xué)習(xí)第三自然段學(xué)生自由輕聲讀，指名讀。指名讀第二句。⑶出示：“我會寫”，學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視指導(dǎo)，提醒寫字姿勢。⑴請同學(xué)們回憶一下，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些識字的方法。制作介紹毛主席革命歷程的課件。以下是為大家整理的蘇教版一年級下冊《吃水不忘挖井人》語文教案，感謝您的欣賞。初步懂得飲水思源的道理。揭示課題今天，我們就一起來學(xué)習(xí)這個故事。分析部件記合體字：導(dǎo)、解、命、戰(zhàn)、席、革，數(shù)筆畫記獨體字：井、土。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查認讀生字卡片。齊讀第一自然段。感悟鄉(xiāng)親們飲水思源的好行為，從而增進學(xué)生對毛主席的崇敬之情，懂得珍惜今天的幸福生活。齊讀課題，思考。齊讀，開火車讀。重點指導(dǎo)寫好“鄉(xiāng)”。正確、流利地朗讀課文，能在朗讀中表達出對毛主席的崇敬之情。⑵齊讀，男女讀，分組讀。)大家一起讀一讀碑上的字。特別指導(dǎo)心字底的寫法。上課伊始，創(chuàng)設(shè)極能導(dǎo)行入情的教學(xué)情境。(相機出示：主席、領(lǐng)導(dǎo)、革命、解放)。認識“戰(zhàn)士、時刻、想念。爸爸正在地里挖土……)生：個別讀、齊讀、會讀的一起讀等。想象、擴展出示題目：a、毛主席初到沙壩時，看到鄉(xiāng)親們吃水難，心里會怎么想b、鄉(xiāng)親們得到主席的關(guān)懷和幫助之后，又會怎么想c、他們在挖井的過程中會遇到一些什么事學(xué)生自由組合小組A、可以分角色(即：主席、士兵、鄉(xiāng)親)把題目表演出來。下節(jié)課把你們搜集到的有關(guān)毛主席的圖片、資料、小故事或小節(jié)目等準備好，從多方面認識這位偉人，領(lǐng)略他的風(fēng)采!師生一起在《我愛北京天安門》的歌