教案：早-資料下載頁
2024-10-07 02:12本頁面
【正文】 作者為什么要寫梅花 ?。坊ㄩ_得最早，而魯迅也時時早，事事早。） ?。ㄒ曰ㄓ魅耍门D梅花開得早、冰清玉潔來比喻魯迅一生的品格就像臘梅花一樣。） 三、總結(jié)拓展： 說說課文為什么以早為題目 還可以用什么作為課題 ?。ㄔL問三味書屋、東風(fēng)第一枝） 推薦閱讀《從百草園到三味書屋》、《朝花夕拾》 四、完成作業(yè)： 選擇閱讀推薦的課外書。 內(nèi)容總結(jié)
（1）教案：《早》
一、教學(xué)要求
1．學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語
（2）3．通過課文語言材料，體會并學(xué)習(xí)魯迅先生時時早、事事早的精神
（3）)
理解：
從那以后，魯迅上學(xué)就再也沒有遲到過，而且時時早，事事早，奮斗了一生
（4））
體會：魯迅從小就嚴(yán)格要求自己，雖然是不得已才遲到的，但他還是牢記老師的教導(dǎo)，樹立了時時早，事事早的信念，并為此奮斗了一生
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