商山早行教案-資料下載頁
2025-10-04 11:47本頁面
【正文】 中語文名師工作室教學目標：。，領(lǐng)會意境，體會情感。教學重點：品味意象，領(lǐng)會意境，體會情感。教學過程：一、導入新課晚唐有這么一位文人，有評論說他文不如詩，詩不如詞，但他確實是一位頗有影響的詩詞名家，他就是“花間派”詞風的鼻祖溫庭筠。今天我們學他詩歌的一篇代表作《商山早行》。二、作者和背景溫庭筠（約801866），本名岐，字飛卿，山西祁縣人，晚唐詩人、詞人。富有天才，文思敏捷，恃才不羈，又好諷刺權(quán)貴，多犯忌諱，屢舉進士不第，終生不得志。精通音律。與李商隱齊名，時稱“溫李”，為“花間派”首要詞人，在詞史上，與韋莊齊名，并稱“溫韋”。溫庭筠本是太原祁縣人，但由于在長安南郊安了個家，所以在他的一些詩歌里，是把長安南郊說成他的故鄉(xiāng)的。唐宣宗大中末年，他離開長安，出外宦游。當他在商洛一帶的山區(qū)里跋涉的時候，他念念不忘“故鄉(xiāng)”；晚上住在茅店里，也在做著“杜陵夢”。三、初讀課文，整體感知，掃除讀音障礙商山早行溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。請讀準以下字的音：鐸（du243。）槲（h?）枳（zh?）驛（y?），讀懂詩意四、文本解讀，問題探究問題一：題目中“早行”在詩中是如何體現(xiàn)的？（提醒：4處）答：(1)直接表現(xiàn)：晨起動征鐸（清晨起床，車馬鈴聲叮叮當當，旅客套馬、駕車活動已暗含其中）（2）間接表現(xiàn)：雞聲茅店月（雄雞報曉，殘月未落）。人跡板橋霜（莫道君行早，更有早行人）；枳花明驛墻（“明”反襯天暗，說明“早”）問題二：首聯(lián)“悲”可否換成“思”？為什么？答：（1）因思鄉(xiāng)念親而悲，但“悲”字分量很重，意蘊深沉，它所表現(xiàn)的情感遠遠超越了“思”，更為厚重，更為濃烈。（2）悲旅途不便，山險路陡，人情澆薄。（3）悲生不逢時，仕途失意，前途未卜。（4）奠定全詩感情基調(diào)，點明詩歌主旨。問題三：賞析“雞聲茅店月，人際板橋霜”點撥：這兩句歷來膾炙人口，全部用名詞或名詞性短語，經(jīng)過巧妙地排列組合，構(gòu)成生動可感的畫面，用以表達情感。這種“意象疊加”的寫法，我們還學過《天凈沙秋思》中“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”。問題三：（1）這首詩展現(xiàn)了兩幅不同的畫面，一幅是異鄉(xiāng)的畫面，一幅是故鄉(xiāng)的畫面，找出相應的詩句。（3）運用了什么表現(xiàn)手法？結(jié)合詩句簡要賞析。點撥：虛實結(jié)合，實寫異鄉(xiāng)，虛寫故鄉(xiāng)，表現(xiàn)了作者旅途中的孤獨寂寞和對家鄉(xiāng)的思念之情。五、主題歸納這首詩選取了一些富有意味的意象，運用意象疊加、虛實結(jié)合、情景交融等手法，表現(xiàn)了作者旅途中的孤獨寂寞，對家鄉(xiāng)的思念之情以及仕途失意的落寞情懷。六、板書設(shè)計早行思鄉(xiāng)→早行圖景→路上圖景→昨夜夢鄉(xiāng)七、布置作業(yè)請同學們收集四、五句表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的古詩詞名句并背誦下來。八、教學反思在公開課上這首詩覺得有一點難度，課上學生的表現(xiàn)很讓我失望，可能是我沒有調(diào)動好，問題設(shè)計也有些難的原因吧。今后要在培養(yǎng)學生詩歌鑒賞能力方面多下些功夫。作者簡介：宋海秋，麗江市初中語文名師工作室成員，熱愛生活，熱愛文學，愿與志同道合的伙伴們一起成長。第五篇：商山早行的試題總結(jié)商山早行溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。注釋(音奪)：震動出行的鈴鐺。征鐸：車行時懸掛在馬頸上的鈴鐺。鐸：大鈴。(音弧)：一種落葉喬木。(音只)：也叫“臭橘”，一種落葉灌木。驛墻：驛站的墻壁。驛：古時候遞送公文的人或來往官員暫住、換馬的處所。這句說：枳花鮮艷地開放在驛站墻邊。：在長安城南，因漢宣帝陵墓所在而得名，這里指長安。作者此時從長安赴襄陽投友，途經(jīng)商山。這句說：因而思想起在長安時的夢境。(音符)：野鴨?；靥粒喊哆厪澢暮?。這句寫的就是“杜陵夢”的夢境。作者簡介：溫庭筠(音云)字飛卿，太原祁(今山西省祁縣)人。唐代詩人、詞人。商山：在今陜西省商縣東南。古詩賞析這是一首抒發(fā)個人仕途失意的感慨之作。開頭兩句寫早行引起了對故鄉(xiāng)遙念。中間四句寫景，處處突現(xiàn)一個“早”字。末尾二句說雖然途中觀賞著景色，但頭腦中卻在回想著“鳧雁滿回塘”的“杜陵夢”境，表達了對長安的留戀之情和孤獨失意之感?！半u聲茅店月，人跡板橋霜”二句，把幾個名詞排列連綴起來，構(gòu) 成一幅早行的清冷圖景，向為傳誦的名句。后人常引此形容游子早行的景象和心境。
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