山行語文教案-資料下載頁
2025-04-05 12:24本頁面
【正文】 呢? (2)生先自由讀2句說說原因。結合孩子的說，引導感悟： “楓林晚” (1)看圖想象：夕陽照耀在楓林上，是怎樣的景象?感情誦讀體會?！ ?2)理解“坐”字，想象此時詩人看到此景會怎樣說? “霜葉紅于二月花” (1)生看圖說說楓葉是什么樣子的，想象二月開的紅花是什么樣子的? (2)感情誦讀體會霜葉之紅?！ ?二)以詩人的情感誦詩歌?！ ⊥瑢W們，你覺得眼前這情景怎樣?詩人看著看著，竟不禁高聲吟誦起來，現(xiàn)在你就是詩人，請你來到畫面前高聲吟誦。
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