小學(xué)語文五年級教案——赤壁之戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)之三-資料下載頁
2025-09-28 01:44本頁面
【正文】 曹操的戰(zhàn)船 ?。ㄒ幌伦樱 』鹩指Z上岸去 ?。ǜZ） 2．引申 1過渡：戰(zhàn)爭慘烈，不是你死就是我活，雖然曹操帶著殘兵敗將逃出了大火，但周瑜顯然不肯就此放過曹軍。齊讀最后一節(jié)。 2如果穿梭時(shí)空，采訪曹操，你認(rèn)為曹操會說些什么？ 失敗是成功之母；知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝；揚(yáng)長避短，不能輕敵；召納賢才 三、落實(shí)單元目標(biāo) 1．誰能把黃蓋的計(jì)策連起來說一說？ 出示：東吳老將黃蓋提出火攻的計(jì)策， 他先寫信假意投曹，在一個(gè)刮東南風(fēng)的日子，讓火船趁風(fēng)沖向北岸，火燒曹營，取得了赤壁之戰(zhàn)的勝利?！ ?．補(bǔ)上 東漢末年（時(shí)間）曹操率軍南下，攻打東吳。（起因lt。地點(diǎn)人物）______________________________________________（經(jīng)過、結(jié)果） 3．出示單元目標(biāo)：概括課文主要內(nèi)容 寫事文章：采用抓6要素的方法。 連起來說一說課文主要內(nèi)容： 東漢末年（時(shí)間）曹操率軍南下，攻打東吳。（起因lt。地點(diǎn)人物）東吳老將黃蓋提出火攻的計(jì)策，他先寫信假意投曹，在一個(gè)刮東南風(fēng)的日子，讓火船趁風(fēng)沖向北岸，火燒曹營，取得了赤壁之戰(zhàn)的勝利。（經(jīng)過、結(jié)果） 四、總結(jié)朗讀全文 1．赤壁之戰(zhàn)是歷史上有名的以少勝多的戰(zhàn)例，它的勝利來源于周全的計(jì)策。 2．朗讀全文。 五、布置作業(yè) 完成課后習(xí)題，熟讀課文，課外閱讀《三國演義》。 內(nèi)容總結(jié)
（1）教學(xué)目標(biāo)：
1．會讀會寫本課生字，理解本課重點(diǎn)詞語，積累要求讀讀寫寫的詞語，學(xué)會用非不可、不是也不是而是造句
（2）這種策略不僅能用于戰(zhàn)爭，也能用于生活的方方面面
（3）自己不估量自己的能力
（4）2．齊讀課題，說說課題告訴了我們什么
（5）（5）（假意投降我們可以用一個(gè)詞來代替詐降
（6）（注意直接描寫和間接描寫的句子，并圈出句中詞說明理由
（7）第5節(jié)第2句（周瑜自不量力哪有不失敗的
（8）生：不能離曹操太遠(yuǎn)，也不能太近
（9）2．朗讀全文
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