小學語文五年級教案——赤壁之戰(zhàn)第二課時教學設計之三-資料下載頁
2024-10-06 19:10本頁面
【正文】 ?！ 】偨Y(jié)。 內(nèi)容總結(jié)
（1）設計理念：
研究性閱讀是指學生在教師的指導下，以研究探索的方式來自主地閱讀獲取和運用的一種閱讀課堂教學模式
（2）設計理念：
研究性閱讀是指學生在教師的指導下，以研究探索的方式來自主地閱讀獲取和運用的一種閱讀課堂教學模式
（3）立足體現(xiàn)以學生為主體和以讀為本的理念，在課堂上注重全員參與，注重探究過程，注重品讀感悟
（4）周瑜自不量力，硬拿雞蛋去跟石頭碰，哪有不失敗的
（5）（2）黃蓋的船把帆張足，快得像離弦的箭
（6）總結(jié)
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