小學語文五年級教案——田忌賽馬第二課時教學設計之三-資料下載頁
2025-09-28 01:54本頁面
【正文】 ？請你聯(lián)系全文說一說。學了這一課，你從田忌賽馬這件事中受到什么啟發(fā)呢？文中出現(xiàn)了三個人物，你能說說對他們的認識嗎？ 指板書總結(jié)：這篇課文按照事情發(fā)展的順序，先寫了第一次賽馬，田忌失敗，當他要離開時，他的好朋友孫臏為他出謀獻策，讓他再賽一次，最后寫了第二次賽馬，田忌二勝一負贏了齊威王，條理非常清晰，孫臏的足智多謀躍然紙上?！ 熜〗Y(jié)：希望同學們學習孫臏的足智多謀，遇事能從不同的角度出發(fā)考慮問題，解決問題。 五、作業(yè)?！ 懗鰧ξ闹腥齻€人物的評價，題目自定。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學語文五年級教案——《田忌賽馬》第二課時教學設計之三
教學目的：
理解課文內(nèi)容，體會孫臏的足智多謀
（2）學習認真觀察分析的態(tài)度和科學的思想方法
（3）（齊威王每個等級的馬都比田忌的強
（4）你能從文中找出找出這個辦法嗎
（5）（學生自由發(fā)言）討論回答，看來此時孫臏已有取勝的方法，你從哪里看出來的
（6）出示幻燈：從剛才的情形看，齊威王的馬比你的快不了多少呀齊讀
（7）剛才的情形指什么情形
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