【總結(jié)】 教學內(nèi)容:鯨 教學要求:1、了解鯨的形體特點、種類、進化過程和生活習性,培養(yǎng)學生對科學研究的興趣; 2、理解課文內(nèi)容,體會作者表達的思想感情; 3、學習運用列數(shù)字、...
2024-10-06 18:53
【總結(jié)】《小鎮(zhèn)的早晨》第二課時教學設(shè)計 《小鎮(zhèn)的早晨》第二課時教學設(shè)計1小橋、流水、人家,是江南所特有的,讓不少人羨慕不已、讓不少人向往心儀!款款走來。靜坐于小橋流水人家中,綿長的情調(diào),幽遠的詩韻,...
2024-12-06 01:06
【總結(jié)】 小學語文五年級教案——《月光啟蒙》第二課時教學設(shè)計之三 一、教學要求 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.憑借課文的語言材料,感悟作者從母親那里受到的啟蒙教育,體...
2024-10-06 03:20
【總結(jié)】1 教學內(nèi)容:鯨 教學要求:1、了解鯨的形體特點、種類、進化過程和生活習 性,培養(yǎng)學生對科學研究的興趣; 2、理解課文內(nèi)容,體會作者表達的思想感情; 3、學習運用列數(shù)字、打比方、作比擬等...
2024-09-21 23:09
【總結(jié)】1 小學語文五年級教案——?豐碑?第二課時教 學設(shè)計之三 教學過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,導入課題。 1、創(chuàng)設(shè)情境?!膊シ耪n件:長征過雪山片斷?!? 老師旁白引入:寒風吼叫,大雪紛飛,白雪皚皚...
2024-09-23 05:24
【總結(jié)】1 教學過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,導入課題。 1、創(chuàng)設(shè)情境。(播放課件:長征過雪山片斷。) 老師旁白引入:寒風呼嘯,大雪紛飛,白雪皚皚的云中山腳 下,一動裝備很差的隊伍,冒著風雪,艱難地一步...
2025-08-06 00:31
【總結(jié)】 小學語文五年級教案——《田忌賽馬》第二課時教學設(shè)計之三 教學目的: 1、理解課文內(nèi)容,體會孫臏的足智多謀。 2、學習認真觀察分析的態(tài)度和科學的思想方法。 3、有感...
2024-10-07 01:54
【總結(jié)】 小學語文五年級教案——《黃河象》第二課時教學設(shè)計之三 一、教學目標 1、了解科學家假想的黃河象骨骼化石的來歷及假想的依據(jù),培養(yǎng)學生的想象力和學習科學知識的興趣。 2、朗...
2024-10-06 17:51
【總結(jié)】1 小學語文五年級教案——《半截蠟燭》第二 課時教學設(shè)計之三 一、復習導入: 1、通過上節(jié)課的學習,我們對半截蠟燭這篇課文已經(jīng)有了初步 的了解,誰來說說這半截蠟燭有什么特別之處?(裝有情...
2025-08-06 16:14
【總結(jié)】1 一、教學內(nèi)容:閱讀課文 二、教學目標: 1、理解課文內(nèi)容,體會馬克思和恩格斯之間偉大的友誼。 2、培養(yǎng)學生的口頭表達能力,激發(fā)學生互幫互助的精神。 三、重點、難點: 重點:理解課文...
2025-08-06 18:25
【總結(jié)】 教學目標: 1、在閱讀感悟中感受黃河風浪的險惡和艄公的勇敢、沉著和智慧,進而體會中華民族的精神。 2、在朗讀感悟、想象、表達中提高學生的語文素養(yǎng)。 教學準備: pp...
2024-10-06 19:34
【總結(jié)】1 教學要求: 、流利、有感情地朗讀課文。 2.憑借課文中的語言材料,體會天鵝勇敢奉獻、團結(jié)拼搏的 精神,培養(yǎng)學生愛鳥護鳥的思想感情。 一、談話激趣,揭示課題 同學們,《天鵝的故事》這...
2025-08-06 15:37
【總結(jié)】 小鎮(zhèn)的早晨(第二課時) 教學要求: 1、重點了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化,體會作者的贊美之情。激發(fā)學生對生活的熱愛。 2、繼續(xù)學習抓重點詞句理解自然...
2024-10-06 19:04
【總結(jié)】 教學過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,導入課題。 1、創(chuàng)設(shè)情境?!膊シ耪n件:長征過雪山片斷?!? 老師旁白引入:寒風吼叫,大雪紛飛,白雪皚皚的云中山腳下,一動裝備很差的隊伍,冒著...
2024-10-01 09:39
【總結(jié)】 小學語文五年級教案——《火燒云》第二課時教學設(shè)計之三 一、錄像引入 1、導:晚飯過后,火燒云上來了,同學們想看嗎?(播放錄像:火燒云) 2、看到這些火燒云,你的心請怎樣...
2024-10-04 15:34