小學(xué)語文六年級(jí)教案——印度洋上生死夜第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三-資料下載頁
2024-10-07 01:28本頁面
【正文】 天上午蘇醒后的他又有怎樣的表現(xiàn)呢 （亡妻的痛苦；得知輪船平安后的欣慰和高興；） 學(xué)到這里，我想同學(xué)們肯定對(duì)皮埃爾船長或者克勒松有話要說，你想說些什么（學(xué)生自由表達(dá)自己的感情；） 學(xué)了這課，你最大的感受是什么 你不懂或者提出探討的地方?！ ∷?、總結(jié)談話 同學(xué)們，生命對(duì)于我們每一個(gè)人來說，都是短暫的，但是生命對(duì)于我們每一個(gè)人來說，她卻有可能是永恒的，在短暫中追求永恒，將會(huì)使得我們每一個(gè)人的生命煥發(fā)耀眼的光芒。讓我們多來做一位生命煥發(fā)耀眼光芒的人吧。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文六年級(jí)教案——《印度洋上生死夜》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三
教學(xué)要求：
正確、流利、有感情地朗讀課文
（2）小學(xué)語文六年級(jí)教案——《印度洋上生死夜》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之三
教學(xué)要求：
正確、流利、有感情地朗讀課文
（3）教學(xué)過程：
一、檢復(fù)質(zhì)疑導(dǎo)入
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)┅┅第24課《印度洋上生死夜》
（4）（
?、谝龑?dǎo)自由輕聲讀
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