跟崗學(xué)習(xí)日志7-資料下載頁(yè)
2025-09-27 23:09本頁(yè)面
【正文】 云工作室體會(huì)和收獲： 在教學(xué)上，的確常常會(huì)犯鄭主任說(shuō)的“得意忘言”的毛病，教學(xué)課文時(shí)往往重在引導(dǎo)學(xué)生理解課文的意思，卻忽視了文章的語(yǔ)言運(yùn)用、表達(dá)等方面。其實(shí)課文是一個(gè)載體，我們?nèi)绾芜\(yùn)用好這個(gè)載體，讓學(xué)生既能理解課文含義，受到情感熏陶，又能習(xí)得語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用的方法這是我今后需要在教學(xué)當(dāng)中去思考，去落實(shí)的。同時(shí)，鄭主任提到的“每課一寫”這個(gè)要求，我想在今后的教學(xué)中也必須狠狠地落實(shí)，每一課都給學(xué)生提供練筆的機(jī)會(huì)，對(duì)于這一點(diǎn)，宋校長(zhǎng)在最后的總結(jié)點(diǎn)評(píng)中給我很大的啟發(fā)，每一課，我們都要精心安排練筆的內(nèi)容，其實(shí)我們的思想可以更開放些，除了原來(lái)的續(xù)寫、改寫、擴(kuò)寫、仿寫這些方式外，還可以把課文人物抽離到特定的環(huán)境中，或者特定的故事情節(jié)當(dāng)中去，用這樣的方式提高孩子寫的興趣，激發(fā)孩子的創(chuàng)意。最后，宋校長(zhǎng)說(shuō)到：知道寫什么很重要，但知道作者怎樣表達(dá)也很重要。我們要培養(yǎng)的是愛(ài)表達(dá)、會(huì)表達(dá)的孩子。我想，這也是我今后語(yǔ)文教學(xué)上的努力方向。省骨干教師楚云工作室第五篇：跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)日志之二跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)日志之二――感動(dòng)、誠(chéng)摯的心2012年11月19日星期一今天上午，朱校對(duì)我們關(guān)懷備至，專門請(qǐng)來(lái)廖敏老師給我們講博客的應(yīng)用技巧，講得很細(xì)致明白。甚至生活細(xì)節(jié)都給我們安排很到位。朱校和他的同事對(duì)工作的熱忱、認(rèn)真、仔細(xì)令我感動(dòng)而溫暖。今天下午，非常隆重地召開了江義中學(xué)教師工作室揭牌暨省骨干教師跟崗學(xué)習(xí)開班儀式。各位領(lǐng)導(dǎo)、專家高度重視我們這批學(xué)員給我們提出要求并寄予厚望。黃牧航教授對(duì)我們提出了要求：第一，珍惜這五百萬(wàn)分之一的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)好本領(lǐng)；第二，成為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)科帶頭人或領(lǐng)軍人物；第三，挑戰(zhàn)自我，在自己的領(lǐng)域脫身而出。這三點(diǎn)要求令我感動(dòng)而有壓力。朱校說(shuō)以誠(chéng)摯的心對(duì)待教學(xué)中的朝朝暮暮這句話令我感動(dòng)而踏實(shí)。鄺麗湛教授課題研究座談會(huì)上給我們提供了許多寶貴建議和具本要求。讓我感受最深的是要我們通過(guò)這次學(xué)習(xí)，與老師們交流合作，讓思維碰撞，撞出火花，并借助這平臺(tái)發(fā)展教師研究，強(qiáng)調(diào)從研究角度去做。聽完這些，我的思維已經(jīng)有火花在碰撞，在激蕩，在閃光。我的這次人生新起點(diǎn)就是做一個(gè)研究型的教師。如何去做？象朱校說(shuō)的那樣去做，以誠(chéng)摯的心對(duì)待20天學(xué)習(xí)的朝朝暮暮，以誠(chéng)摯的心對(duì)待以后教學(xué)中的朝朝暮暮。
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