20xx骨干教師跟崗學習日志2-資料下載頁
2025-09-24 13:23本頁面
【正文】 次函數(shù)學習的一般內(nèi)容：實際問題情境→函數(shù)模型→關系式→圖象和性質(zhì)→函數(shù)之間的關系或者與其它知識(方程、方程組、不等式)的聯(lián)系→，為反比例函數(shù)的類比學習做鋪墊。三、類比研究一次函數(shù)的方法，注重學法的指導，舉出y=4/x和y=4/x兩個函數(shù)，畫圖和比較，學生能夠一目了然，并學會分析這類題目的方法。還有，這之后，任雙林老師老師在黑板右上方列出幾個反比例函數(shù)，讓學生說出k的值，學生在研究這類題目時候有法可尋，必定能夠融會貫通。四、總結(jié)時候留白任雙林老師老師在總結(jié)本節(jié)課所學的知識時，讓學生想一下，能記得的不看黑板，記不清的看黑板，及時鞏固知識，鍛煉學生的思維，調(diào)動全體學生參與小結(jié)，效果可想而知。每次聽任雙林老師老師的課，都覺得是一種享受，這和她扎實的基本功，靈活的教學方法，親切、簡潔的語言表達是分不開的，我在以后的教學中要努力吸取她的長處。第五篇：骨干教師跟崗學習日志22聽高效課堂講座有感今天培訓到了第三天，我們的熱情不減。我們一大早來到佛山惠景中學，聆聽了xxx主任《高校課堂教學主題報告——對如何實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”的思考》，讓我切實領悟到了高效課堂的魅力。人的生命是有限的，在學校學習時間是短暫的，怎樣讓學生們在一節(jié)課中愉快的學到最多的知識，高效課堂就是一個很好的途徑。通過聆聽，xxx主任用幽默風趣的語言，形象生動的具體實例和淺而易懂的諸多比方，闡明了高效課堂的理念和具體操作方法。對照自己的工作實際，找出自己課堂中的不足之處，擬定今后努力的方向。作為一名普通教師，能聽到這樣的講座本人感到非常榮幸，感慨萬千。通過跟崗培訓學習，我對高效課堂進一步認識，有如下體會：第一，教師要有激情。首先教師必須有飽滿的精神狀態(tài)，其次才能夠調(diào)動學生的學習狀態(tài)，老師的示范性。這樣學生才能夠有激情、有濃厚的學習興趣，高漲的學習熱情。第二，在課堂上，教師要積極主動。引導學生主動地積極地參與到教學中來，讓每個學生全身全程投入到當節(jié)課中?？傊虒W在面對問題和困難時，要冷靜思考，勇于實踐、善于總結(jié)和反思，相信就會取的高效課堂教學的成功之路。
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