20xx骨干教師跟崗學(xué)習(xí)日志2(文件)
【正文】 是：反思性實踐。反思學(xué)生見解。換言之，進行教學(xué)反思有助于教師立足于教學(xué)實踐，深入地鉆研、體會教學(xué)理論，從而不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和能力。只有通過反思，教師才會不斷地剖析自己在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點，細(xì)致地、冷靜地加以推理總結(jié)，具體地對于某一個問題的對策、某一教學(xué)環(huán)節(jié)中學(xué)生的質(zhì)疑，甚至某一個問題展開思考。引用謝曉霜主任在講座中的一句：醫(yī)生的真功夫在病床，教師的真功夫在課堂。重點收看和記錄了《反比例函數(shù)的圖像及性質(zhì)》這一節(jié)課的課堂直播，以下就這節(jié)課談?wù)剛€人的看法：一、教法、學(xué)法采用“啟發(fā)式”的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷畫圖、總結(jié)、抽象、說理的過程，堅持以學(xué)生為主體，、微課導(dǎo)入回顧復(fù)習(xí)畫一次函數(shù)圖象的步驟，介紹一次函數(shù)學(xué)習(xí)的一般內(nèi)容：實際問題情境→函數(shù)模型→關(guān)系式→圖象和性質(zhì)→函數(shù)之間的關(guān)系或者與其它知識(方程、方程組、不等式)的聯(lián)系→，為反比例函數(shù)的類比學(xué)習(xí)做鋪墊。每次聽任雙林老師老師的課，都覺得是一種享受，這和她扎實的基本功，靈活的教學(xué)方法，親切、簡潔的語言表達是分不開的，我在以后的教學(xué)中要努力吸取她的長處。通過聆聽，xxx主任用幽默風(fēng)趣的語言，形象生動的具體實例和淺而易懂的諸多比方，闡明了高效課堂的理念和具體操作方法。首先教師必須有飽滿的精神狀態(tài)，其次才能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，老師的示范性?？傊?，教學(xué)在面對問題和困難時，要冷靜思考，勇于實踐、善于總結(jié)和反思，相信就會取的高效課堂教學(xué)的成功之路。第二，在課堂上，教師要積極主動。作為一名普通教師，能聽到這樣的講座本人感到非常榮幸，感慨萬千。我們一大早來到佛山惠景中學(xué)，聆聽了xxx主任《高校課堂教學(xué)主題報告——對如何實現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的思考》，讓我切實領(lǐng)悟到了高效課堂的魅力。還有，這之后，任雙林老師老師在黑板右上方列出幾個反比例函數(shù)，讓學(xué)生說出k的值，學(xué)生在研究這類題目時候有法可尋，必定能夠融會貫通。在今后工作中，我將不斷的拓展自己的理論知識與專業(yè)技能，提升自己的反思水平能力，把學(xué)到的運用到自己實際的工作中去，和全體教師一起向前走，力求尋找一條最適合自己的幼兒教學(xué)方式方法，讓自己真
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