20xx(五四制)滬教版語文六上從百草園到三味書屋說課課件-資料下載頁
2025-11-20 22:58本頁面
【導讀】往事的敘事散文。作為一篇經久不衰的老課文，不。承認其在語文學科中的重要地位和作用。自如地為人們描繪了一個妙趣橫生的童心世界。教育的若干側面。本原則和常用手法；知——局部思維——遷移拓展。根據(jù)本單元的教學目。生動地描寫事物的寫法。古希臘學者普羅塔戈說過：“頭腦不是一個。為了達到目標、突出重點、突破難點、解決疑點，根據(jù)素質教育和創(chuàng)新教育的精神，在感悟中形成，讓思維品質在探究中提升。已經成為課堂教學的重要任務。動學生的多種感官，參與到學習過程，尊重學生，放手讓學生自我選擇、自我發(fā)現(xiàn)，教師在課堂上請學生借助注釋和工具書。對攢、倜儻這些容易讀錯的生字詞進行指導。這樣，為學生閱讀文本掃清了障礙。的關鍵詞句，初步感知文章內容。者、研究者、探索者。主要記敘的故事。
【正文】 教給方法比教給知識更重要”的理論，給學生提出問題，并且?guī)е鴨栴}讀書，讀中解決問題，從而掌握閱讀的方法，提高閱讀的能力。 我們的學校與三味書屋的生 活有什么樣的不同，你應該 如何支配自己的青春？ （ 1－ 8） （ 9） （ 10－ 24） 景物 有聲有色，充滿樂趣。 美女蛇的故事 ，增添了神秘色彩，豐富了情趣。 雪地捕鳥， 帶來無窮樂趣。 內容 ：枯燥 形式 ：單調 環(huán)境 ：壓抑 孩子的天性 保持兒童的純真天性，還要有求知的欲望 和進取的精神。要正確認識學校的約束對 于自己成長的意義，正確處理學習與玩耍 之間的關系 。 小 結 上一堂好課是每位老師追求的目標，而一堂好課的境界就是達到預期的目標，所以要進行檢測，了解學生學習的情況，以便查缺補漏，為此我設計： 學了本文，在你印象中魯迅的童年與少年是一個什么樣的孩子？ 文中連續(xù)使用了一系列動詞，準確地描述了雪地捕鳥的過程。仔細品味，然后敘述做某個游戲的過程、或描寫螞蟻搬家的經過，也試著用上一系列動詞。 掌握重要的字詞及文學常識。 背誦課文第二段和第七段。 布置作業(yè)
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