20xx(五四制)滬教版語文六上從百草園到三味書屋說課課件(存儲版)
【正文】 ——遷移拓展。” 二、大膽放手、 自主學(xué)習(xí) 羅杰斯堅持 “ 以學(xué)生為中心 ” 的學(xué)習(xí)觀 ， 信任尊重學(xué)生 ， 放手讓學(xué)生自我選擇 、 自我發(fā)現(xiàn) ，新課標中也明確指出： “ 閱讀是學(xué)生個性化的行為 ， 不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐 。 百草園的景物 雪地捕鳥 美女蛇故事 五、大聲朗讀有關(guān)三味書屋生活的內(nèi)容，概括并在練習(xí)本上寫出作者主要記敘的故事。仔細品味，然后敘述做某個游戲的過程、或描寫螞蟻搬家的經(jīng)過，也試著用上一系列動詞。要正確認識學(xué)校的約束對 于自己成長的意義，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍 之間的關(guān)系 。 ” 因此我要求學(xué)生速讀課文，結(jié)合問題，理清內(nèi)容： 結(jié)合標題分析，文章以什么為寫作順序？ 文章哪幾節(jié)文字寫百草園？ 哪幾節(jié)文字寫三味書屋？ 第九節(jié)在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？ 百里草園里有哪些好玩的東西？ 作者寫到了三味書屋中哪些人和事？ （ 1－ 8） （ 10－ 24） （ 9 ） 過 渡 有趣的動植物 神奇的傳說 好玩的雪地捕鳥 壽鏡吾先生 詢問“怪哉” 園內(nèi)偷玩 課堂游戲、畫畫
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