20xx(五四制)滬教版語(yǔ)文六上從百草園到三味書(shū)屋說(shuō)課課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 小 結(jié) 上一堂好課是每位老師追求的目標(biāo)，而一堂好課的境界就是達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，所以要進(jìn)行檢測(cè)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，以便查缺補(bǔ)漏，為此我設(shè)計(jì)： 學(xué)了本文，在你印象中魯迅的童年與少年是一個(gè)什么樣的孩子？ 文中連續(xù)使用了一系列動(dòng)詞，準(zhǔn)確地描述了雪地捕鳥(niǎo)的過(guò)程。 ” 聽(tīng)錄音思考作者寫(xiě)百草園都寫(xiě)了哪些景物？寫(xiě)景應(yīng)該注意哪些原則和手法？ 思考插入美女蛇的故事有什么樣的作用？ 觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，找出表示捕鳥(niǎo)動(dòng)作的詞，說(shuō)說(shuō)這些詞的作用。 【 循序漸進(jìn)，教會(huì)學(xué)法 】 一、激趣揭題，質(zhì)疑導(dǎo)入 學(xué)貴有疑，古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “疑，思之始，學(xué)之端。本文通過(guò)對(duì)百草園美麗景物和奇聞趣事的描寫(xiě)及三味書(shū)屋學(xué)習(xí)生活的記敘，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然，追求自由快樂(lè)生活的心理，真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)了私塾教育的若干側(cè)面。 根據(jù) 《 新課標(biāo) 》 的具體要求，結(jié)合教材，本著面向全體學(xué)生、使學(xué)生自主、全面發(fā)展的原則，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下： 一、 整體感知課文，理清文章脈絡(luò)； 二、正確理解魯迅對(duì)三味書(shū)屋生活的態(tài)度； 三、要求學(xué)生掌握本文的寫(xiě)景的筆法，了解寫(xiě)景的基本原則和常用手法； 這 3個(gè)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，即整體感知 ——局部思維
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