從百草園到三味書屋語文教案-免費閱讀
【正文】 五、布置課后練習作業(yè)： 背誦第二段。 小結(jié)：詞語本身是有感情色彩的，要表達自己的感情，可以不直接說出來，借助“抓住景物特征，準確的形容”即能表情達意，無論是閱讀理解或作文表達，應(yīng)深刻地體會這一點?！ 颊n堂教學程序〗 (一)導入新課，明確目標： 導入新課：先由上單元寫“家庭生活”引入學生另一個身邊生活“學校生活”，交代本單元學習的就是“學校生活”，然后投影課本插頁中魯迅像，并強調(diào)魯迅作品在中國文學上的影響和在教材中的地位引入本課學習，板書課題。 三、布置作業(yè) 背誦默寫課文第2自然段?！ ∮懻摬w納：作者用“掃、支、撒、系、牽、看、拉”等一連串的動詞，清晰、準確地寫出捕鳥的全過程，表現(xiàn)了兒童好動的性格，對捕鳥的喜好。 ?、呛献魈骄?，蛇的故事：(突出這節(jié)的難點問題) ?、贋槭裁匆獙懨琅叩墓适? 美女蛇的故事本來與文中提到的百草園中的赤練蛇毫無關(guān)系，但作者卻由此生發(fā)聯(lián)想。描寫了百草園的景物和作者童年生活的情趣?！ 、侍釂枺鹤髡邽槭裁茨馨寻俨輬@的事物寫得這樣精彩? 討論并歸納：融情入景，景中有人，表現(xiàn)兒童好奇好知熱愛大自然的性格特點(板書)。覆盆子“又酸又甜”寫的是味覺：這真叫有聲有色、有滋有味。不被大人看得起眼的百草園，卻有那么多有趣的事物供好奇心盛的孩子觀賞、玩耍并探索大自然的奧秘。 ?、铺釂枺鹤髡邔懥税俨輬@中什么景物呢? 討論并歸納：萊畦，石井欄。說百草園“似乎確鑿只有一些野草，但那時卻是我的樂園”沒有矛盾。這一部分，作者選取了幾個片段，真實而生動地再現(xiàn)了私塾教育的若干側(cè)面。百草園的冬天又是怎樣的呢?“冬天的百草園比較的無味。這就是本文的大體結(jié)構(gòu)。 引導：百里草園里有哪些好玩的東西? 六、布置作業(yè) 生字生詞在作業(yè)本上抄寫三遍。繡像xi249。豁hu242。ng陌生m242。第一部分，記敘百草園的生活。尋一點“閑靜”，寄一些安慰而寫的，可以說《朝花夕拾》是作者少年時代的一曲戀歌?！ ?個課時。 《從百草園到三味書屋》語文教案3 整體感知課文，理清文章脈絡(luò)。還可以看出本文的寫作順序是_____________________。他的第一部白話小說是__________?！ 「剑喊鍟O(shè)計 第一課時 從百草園到三味書屋?魯迅?《朝花夕拾》 百草園生活：自由快樂無限趣味樂園：色彩形狀聲音趣事 寫景：抓特點、多角度、按順序 第二課時 對比： ?。鹤杂韶S富有趣——熱愛 三味書屋：束縛單調(diào)乏味——不滿 ?。红o悄悄 讀書時：人聲鼎沸 《從百草園到三味書屋》語文教案2 ，了解其筆下多彩的童年生活，品味學習文章生動、準確傳神的語言，豐富自己的語匯，提高自己的語言表達能力。(2)師生讀書時不同態(tài)度?！ 。簽楹螌憣W生讀的文字沒加標點，先生讀的加了標點?(明確：學生沒讀懂，說明所學內(nèi)容脫離學生實際?！ ?。在上學期，我們曾經(jīng)學過魯迅的課文是_________?！ ∫弧?chuàng)設(shè)情境，激情投入，明確目標?！ ◇w會作者在文章中表達的感情?！ 〉谝徽n時 一、導入 童年，是一個多么令人向往的快樂歲月，可是，每個人都必須告別童年，成長為一個大人，當一個成人回顧童年時，他的心里會想些什么呢?今天我們要學習的《從百草園到三味書屋》就是一篇此類題材的名篇。百草園，紹興城內(nèi)魯迅家房屋后面的園子。第二部分，記敘三味書屋的生活。倜儻t236。系j236。人跡罕至hǎn拗ǎo金叵羅pǒ盔甲kuī錫箔xī 釋詞： 輕捷:____________________________________ 高枕而臥:_________________________________ 鑒賞:____________________________________ 人跡罕至:_________________________________ 五、整體把握 通讀課文，然后解決下面問題： ?、畔嚷犱浺?，然后指定學生朗讀全文，默讀課文思考問題： ?、偾昂髢蓚€生活片段各傾注了作者怎樣的思想感情? ?、趦蓚€生活片段中各寫了哪些好玩的事情?說說你們的印象?！ ∈熳x全文三遍，并反復朗讀課文第2自然段 《從百草園到三味書屋》語文教案4 〖教學重點〗 百草園的景物描寫，諸多樂趣，戀戀不會百草園的感情。
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1