小學語文五年級教案——黃鶴樓送別教學設(shè)計之一-資料下載頁
2024-10-06 19:34本頁面
【正文】 如果李白生活在現(xiàn)代，他一定會用現(xiàn)代的語言來表達此時激動的心情，假如你是李白，佇立在江邊，目送著友人漸漸遠去，你能把這首千古傳誦的名詩用自己的語言表達出來嗎？ 學生反復誦讀、同桌討論。 五、布置作業(yè) 老師還收集了一首送別詞，我們一起來看一看，課后請同學們收集離別類的詩詞。 內(nèi)容總結(jié)
（1）教學要求：
，感受詩人話別的情景
（2）是啊，從古至今，有多少文人墨客為離別而憂傷，為離別而落淚，他們用不同的方式表達自己內(nèi)心的情感，有的用歌抒情，有的則用詩來釋懷
（3）D、道不完的離別情，敘不完的朋友誼，讓我們舉起酒杯，再現(xiàn)這感人的話別場面，讓它深深地印在心底吧
（4）在班級中找你的好朋友，一個演李白，一個演孟浩然，可以用上文中的語言，也可以發(fā)揮想象用上自己的語言，可以站起來
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