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正文內(nèi)容

黃鶴樓送別教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

2025-10-08 20:29本頁(yè)面
  

【正文】 1自由朗讀課文,整體感知全文。指名概括課文的主要內(nèi)容。(1)教會(huì)學(xué)生概括課文的主要內(nèi)容要抓住課文的主要詞語(yǔ)(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件)。簡(jiǎn)單介紹李白、孟浩然的關(guān)系和故事。李白年輕時(shí),云游天下,李白路過(guò)湖北囊陽(yáng)的時(shí)候認(rèn)識(shí)了孟浩然,他們一見如故,成了無(wú)話不談的好朋友。一天,孟浩然要去揚(yáng)州做事,對(duì)于朝夕相處的好朋友來(lái)說(shuō),他們難舍難分依依不舍。(三)朗讀詞語(yǔ),感悟詩(shī)歌意境。媒體出示詞語(yǔ): 煙霧迷蒙、繁花似錦、楊柳依依、沙鷗點(diǎn)點(diǎn)、俯臨長(zhǎng)江、飛檐凌空、依依惜別、浩浩蕩蕩、按捺不住、膾炙人口朗讀詞語(yǔ)。(1)把字音讀準(zhǔn)確。(2)把自己對(duì)詞語(yǔ)的理解說(shuō)出來(lái)。(3)把詞串讀出節(jié)奏來(lái),把詞串所表現(xiàn)的畫面,所描述的故事說(shuō)出來(lái)。(詞串教學(xué),對(duì)詞語(yǔ)的理解、積累起到了推波逐浪的作用。以上幾個(gè)詞語(yǔ)所描繪的景象,抒發(fā)的感情恰恰是詩(shī)句所要表達(dá)的意境。詞語(yǔ)教學(xué),既掃清了閱讀的障礙,也為理解詩(shī)歌做了鋪墊,可謂是一石二鳥。)(四)詩(shī)文對(duì)照,理解是詩(shī)歌的意思。朗讀古詩(shī)。(1)出示古詩(shī)故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流。(2)自由朗讀詩(shī)句,讀出古詩(shī)的節(jié)奏。(3)用自己的話說(shuō)說(shuō)是的意思。根據(jù)詩(shī)的的意思,在文中找出相對(duì)應(yīng)的句子,并把相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句寫在旁邊,同桌交流。匯報(bào)對(duì)應(yīng)朗讀。(1)暮春三月,長(zhǎng)江邊煙霧迷蒙,繁花似錦,年輕的李白正在黃鶴樓上為好朋友孟浩然餞行。對(duì)應(yīng)的詩(shī)句:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。(2)岸邊楊柳依依,江山沙鷗點(diǎn)點(diǎn)。友人登上了船。白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去,消失在藍(lán)天的盡頭。李白依然佇立在江邊,凝望著遠(yuǎn)方,只見一江春水浩浩蕩蕩的流向遠(yuǎn)方、、對(duì)應(yīng)的詩(shī)句:孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流。指名抽查對(duì)應(yīng)詩(shī)句朗讀的效果。(這個(gè)環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了“文包詩(shī)”體裁文章的教法,既不把詩(shī)文互相割舍,又充分利用課文中的資源,讓學(xué)生去閱讀,去理解,去感悟,去批注,做到簡(jiǎn)單實(shí)效,做到低耗高效。)(五)潛心精讀,體會(huì)惜別之情。(小組合作學(xué)習(xí))請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位自學(xué)習(xí)一、二自然段,說(shuō)說(shuō)體會(huì),并在組內(nèi)演一演。(1)李白和孟浩然一會(huì)兒仰望藍(lán)天白云,一會(huì)兒遠(yuǎn)眺江山景色,都有意不去觸動(dòng)藏在心里的依依惜別之情。(2)孟夫子,自從我與你相識(shí),就一直把你當(dāng)做我的長(zhǎng)兄和老師。今天你就要順江東下,前往揚(yáng)州,不知我們何時(shí)再見面,就請(qǐng)您滿飲此杯吧!“王勃說(shuō)得好:‘海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?!覀冸m然暫時(shí)分別了,但我們的友誼卻像這長(zhǎng)江的波濤永世不絕?!保?)岸邊楊柳依依,江山沙鷗點(diǎn)點(diǎn)。有人登上了船。白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去,消失在藍(lán)天的盡頭。李白依然佇立在江邊,凝望著遠(yuǎn)方,只見一江春水浩浩蕩蕩地流向天邊、、啟發(fā)聯(lián)想,體會(huì)詩(shī)人感情。師問(wèn):從詩(shī)人的話中,你體會(huì)到了什么?(六)適度拓展,表現(xiàn)詩(shī)歌魅力。集體朗讀詩(shī)歌《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。在學(xué)生中搜集送別詩(shī)。伴隨著音樂(lè)吟誦搜集到的詩(shī)句。練習(xí)背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。板書設(shè)計(jì):黃鶴樓送別李白——孟浩然依依惜別故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流。
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