小學(xué)語文四年級教案——西沙漁人第一課時教學(xué)設(shè)計之二-資料下載頁
2024-10-06 19:09本頁面
【正文】 朗讀)理解風(fēng)馳電掣驚濤駭浪的意思。 積累好詞，將這兩個詞寫一遍?！ 。ㄎ澹?、模擬情境，加深理解 小朋友們，你們喜歡這篇課文嗎？有個導(dǎo)演他也很喜歡這篇課文，要把它拍成電視，現(xiàn)在要找個演員來演西沙漁人，你們認(rèn)為這個演員怎么去挑呢？ ?。挲g、性別、個子、性格、潛水本領(lǐng)很高、很勇敢膽大、能在大海里駕船） 教師提煉機智剽悍即應(yīng)：強壯、勇敢、敏捷 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文四年級教案——《西沙漁人》第一課時教學(xué)設(shè)計之二
一、教材分析
《西沙漁人》（浙教版第七冊）這篇課文記敘了西沙漁人下海捕鯊的情景，贊揚了他們機智剽悍的品格
（2）全文脈絡(luò)清晰，語言優(yōu)美，適宜于學(xué)生朗讀
（3）從而逐層深入西沙漁人的品格，不斷深領(lǐng)其豐富的內(nèi)涵，讓學(xué)生在潛移默化中受到情感的熏陶，人文的啟迪
（4）出示插圖，仔細(xì)看，你看到了什么
（5）四人小組交流并說說各自的理由
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