【導(dǎo)讀】解析:A項(xiàng)“睨”讀nì;B項(xiàng)“嚙”讀niâ;C項(xiàng)“劾”讀hã,“骸”讀hái。.大國(guó)之威以修敬也嚴(yán):尊重。制.,皆隱在尊中制:方法。.與副張勝相知素:一向。,以相娛樂..。,以貨物..與常。B項(xiàng)“親戚”,此句中指“父母兄弟”;C項(xiàng)“貨。物”,此句中指“財(cái)物”;D項(xiàng)“周密”,此句中意思是“四周嚴(yán)密”。B項(xiàng)“為”,①動(dòng)詞,結(jié)。C項(xiàng)“以”,①連詞,而;②介詞,用。研究中國(guó)古代教育,必須將其置于中國(guó)文化的整體框架之中,才能充分認(rèn)識(shí)其規(guī)律和內(nèi)涵。孟子認(rèn)為,人倫有五倫,即“父子有親,君臣有義,夫婦有別,長(zhǎng)幼有序,道德規(guī)范,促使大家成為遵紀(jì)守“倫”的社會(huì)成員,促進(jìn)社會(huì)的和諧。“明人倫”,則為順理成章之事。原因及趨勢(shì),對(duì)推動(dòng)當(dāng)前我們實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育現(xiàn)代化有著積極影響。血統(tǒng)傳下來(lái)的文化,以此為出發(fā)點(diǎn)便形成了宗法專制的社會(huì)結(jié)構(gòu)。來(lái),“明人倫”才是儒家的思想核心。