六-解決問題的策略-資料下載頁
2024-11-29 21:54本頁面
【導(dǎo)讀】不遺漏、不重復(fù)的列舉找到符合要求的所有答案。一列舉”的特點(diǎn)和價值，進(jìn)一步發(fā)展思維的和嚴(yán)密性。識、并獲得解決問題的成功體驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。掌握“一一列舉”的方法。各自操作后，組織展示、交流。啟發(fā)：用18根同樣長的小棒先圍成一個長方形嗎？我們在作進(jìn)一步的分析。是1米，長是幾米？通過一一列舉，你發(fā)現(xiàn)一共有多少種不同的圍法？們通過操作得到的結(jié)論一致嗎？學(xué)生計算后追問：通過計算和比較你發(fā)現(xiàn)了什么？提示學(xué)生利用畫圖、列表等方法幫助思考。學(xué)生四人一組進(jìn)行討論。鞏固學(xué)生對“一一列舉”方法的了解與使用。4人一組合作完成。學(xué)生獨(dú)立完成，師巡視指導(dǎo)。
【正文】 運(yùn)用策略解決問題的能力。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 學(xué)生靈活運(yùn)用策略解決問題的能力的培養(yǎng)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 小黑板 。 教學(xué)過程： 一、 基本練習(xí) 36可以寫成哪兩個素數(shù)的和？ 36=（ ） +（ ） =（ ） +（ ） =（ ） +（ ） =（ ） +（ ） 說說像這種題我們?nèi)绾斡挚煊譁?zhǔn)確而不重復(fù)的找出正確答案？ 實(shí)際上我們已經(jīng)運(yùn)用了什么方法？ 有 1克、 2克、 4克的砝碼各一個，選其中的一個或幾個，在天平上能稱出多少中不同質(zhì)量的物體？ 學(xué)生討論，確定方法。 指名說說如何畫表格。 學(xué)生填表，獨(dú)立完成。 集體交流。 用 48個 1平方厘米的正方形拼成長方形，有多少種不同的拼法？它 們的周長各是多少？ 學(xué)生獨(dú)立完成 集體交流。 二、提高練習(xí)。 練習(xí)十一的第 8題。 學(xué)生讀題，說明題意。 4人一組合作完成。 每組派代表說說解題思路。 練習(xí)十一的第 9題。 學(xué)生獨(dú)立完成，師巡視指導(dǎo)。 集體交流。 三、全課總結(jié)：你對你今天的表現(xiàn)有何評價？ 四、課后作業(yè)： P67的思考題。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1