冀教版四年級上冊孔子學(xué)琴教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-29 21:52本頁面
【導(dǎo)讀】本文是一篇精讀課文，講述了孔子不僅是歷史上偉大的思想家、教育家，還是一位音樂行家，尤其彈得一手好琴，但他還不滿足，50歲那年還向魯國著名的音樂家?guī)熛鍖W(xué)習(xí)彈琴?？嗑?，最后琴藝達(dá)到爐火純青。巧；三是領(lǐng)會內(nèi)容；四是體會作者，最終達(dá)到"爐火純青"。學(xué)習(xí)本篇課文的目的：一是熟讀課文內(nèi)容，理解孔子的琴藝是怎樣達(dá)到爐火純青?？鬃犹撔暮脤W(xué)、精益求精、不斷進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)。事情的發(fā)展順序講一講或演一演《孔子學(xué)琴》的故事，培養(yǎng)學(xué)生思維的條理性和口頭表達(dá)能力。到情感的熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。細(xì)讀課文時，學(xué)生抓住孔子學(xué)琴時的動作、語言、神態(tài)，以及師。密切聯(lián)系學(xué)生生活實。際，在讀中想，在讀中悟，感悟語言，積累語言，全面提高語文素養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、布置學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、課外書籍等收集孔子的資料。為中華文明做出了巨大。師襄評價孔子已達(dá)到了爐火純青。
【正文】 的手抄報。 教學(xué)建議： 在初讀 課文時，要弄清課文記敘的順序，可以讓學(xué)生畫出表示時間的詞語，如“一晃十天過去了”“過了幾天”“又過了些時候”“不知過了多少天”等，明白課文是按時間的順序記敘的。 引導(dǎo)學(xué)生探究“孔子的琴藝是怎樣達(dá)到爐火純青的”是教學(xué)的重點。一方面是因為孔子勤學(xué)苦練。另一方面是因為孔子不斷進(jìn)取，每次都有新的目標(biāo)。教學(xué)時，讓學(xué)生畫出描寫孔子學(xué)琴的句子，細(xì)讀品味，體會人物的特點。 課文對師襄聽琴時的動作、神態(tài)、語言也作了具體的描述，從側(cè)面表現(xiàn)了孔子勤學(xué)苦練，琴藝不斷長進(jìn)。教學(xué)時也可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀，體會出孔子琴藝純熟但仍不滿足 的進(jìn)取精神。 本課的教學(xué)要重視語言積累。課后讓學(xué)生把課文中描寫孔子練琴、師襄聽琴的精彩語句摘抄下來。 補充資料： 孔子 (前 551前 479)名丘，字仲尼，英文名字： Confucius。在家排行第二 ,故也有人稱為孔二 ,春秋后期魯國人，漢族。公元前 551 年 9月 28日（農(nóng)歷八月二十七日）生于魯國鄒邑昌平鄉(xiāng)（今山東省曲阜市東南的魯源村）；公元前 479 年 4月 11 日（農(nóng)歷二月十一日）逝世，享年 72 歲，葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林所在地。 他的祖先是宋國貴族，大約在孔子前幾世就沒落了。 孔子年輕時做過幾任小官，但他一生大部分時間是從事教育，相傳收弟子多達(dá)三千人，教出不少有知識有才能的學(xué)生?？鬃訛榇呵锬┢谒枷爰摇⒔逃?，儒學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人，任魯國司寇；后攜笛子周游列國；最終返魯，專心執(zhí)教。在世時已被譽為“天縱之圣”、“天之木鐸”“千古圣人”，是當(dāng)時社會上最博學(xué)者之一，并且被后世尊為至圣（圣人之中的圣人）、萬世師表。因父母曾為生子而禱于尼丘山，故名丘，魯國陬邑（今山東曲阜東南）人。曾修《詩》、《書》，定《禮》、《樂》，序《周易》，作《春秋》?？鬃拥乃枷爰皩W(xué)說對后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。 本文 改寫自《史記 .孔子世家》 .原文為： 孔子學(xué)鼓琴師襄子，十日不進(jìn)。師襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已習(xí)其曲矣，未得其數(shù)也。”有間，曰：“已習(xí)其數(shù)，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。” 有間，曰：“已習(xí)其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其為人也?！庇虚g，曰：“有所穆然深思焉，有所怡然高望而遠(yuǎn)志焉。”曰：“丘得其為人，黯然而黑，幾然而長，眼如望羊，如王四國，非文王其誰能為此也 !”師襄子辟席再拜，曰：“師蓋云《文王操》也?！?
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