冀教版七下第11章三角形回顧與反思word教案-資料下載頁
2024-11-29 21:50本頁面
【導(dǎo)讀】第十一章三角形回顧與反思教學(xué)設(shè)計。1．熟練掌握三角形和全等三角形的概念和性質(zhì).2．掌握全等三角形的判定方法，并能熟練運用判定來判定三角形全等。3．了解尺規(guī)作圖的意義，能按要求做三角形.4．提高學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力。5．滲透由特殊到一般，理論來源于實踐的唯物主義思想。6．滲透幾何語言，文字語言和圖形的和諧美。討論、練習(xí)、點撥輔導(dǎo)法。本章的主要定理如下。三角形的主要線段角平分線、中線、高。②三角形的三條高所在的直線也交于一點，但交點的位置與三角形的形狀有關(guān)：在銳角。三角形中，該交點在三角形內(nèi)；在直角三角形中，該交點在直角的頂點上；在鈍角三角形中，用尺規(guī)作三角形．用不帶刻度的直尺和圓規(guī)作圖稱為尺規(guī)作圖．根據(jù)全等三角形的判定。條件，已知三條邊、兩邊及其夾角、兩角及其夾邊、兩角及任一邊，可以確定惟一的一個
【正文】 求證：△ ADF≌△ CBE 分析：本題利用邊角邊公理證明兩個三角形全等 .由題目已知只要證明 AF＝ CE， A＝C 又因為 AD∥ BC 說明：本題的解題關(guān)鍵是證明 AF＝ CE， A＝ C，易錯點是將 AE與 CF直接作為對應(yīng)邊，而錯誤地寫為：∵ AE=CF，∠ A=∠ C， AD=BC，∴△ ACF≌△ CBE 作業(yè)： p173 A組 板書設(shè)計： 回顧與反思 [ 知識圖表 知識回顧 例題 練習(xí)
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