北師大版七下變化中的三角形word教案-資料下載頁
2024-12-03 06:22本頁面
【導讀】量對另一個變量的影響，發(fā)展符號感。教學重點：1、找問題中的自變量和因變量。線向點C運動時,三角形的面積發(fā)生了變化.重點理解上面的題目中第2小問的意思。而得到答案，再獨立完成第2小題。教師在此基礎上給予點評。當x增加一倍時,長方形的面積S是如何變化的?周長C又是如何變化的?說一說你為什么會這樣認為?當x為何值時,長方形會變成一條線段?作業(yè)：課本P170習題：1、2。但是對于自變量由一個數變化到另一個值。時，找隨之而變化的因變量的值，有部分學生感到難以理解。
【正文】 S,則面積 S 與寬 x之間有什么關系 ? (2) 若用 C 表示長方形的周長 ,則周長 C 與寬 x之間有什么關系 ? (3) 當 x增加一倍時 ,長方形的面積 S 是如何變化的 ?周長 C又是如何變化的 ?說一說你為什么會這樣認為 ? (4) 當 x為何值時 ,長方形會變成一條線段 ? 小 結： 自變量和因變量之間的關系；根據關系式找出與自變量相應的因變量的數值。 作 業(yè)： 課本 P170習題 ： 2。 教學后記： 學生基本上能準確的找到自變量和因變量，對單個自變量的數值可以找到相應的因變量的值。但是對于自變量由一個數變化到另一個值時，找隨之而變化的因變量的值，有部分學生感到難以理解。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1