北師大版七下探索三角形全等的條件word學案-資料下載頁
2024-11-19 08:28本頁面
【導讀】：1、通過探索三角形全等的過程，體會數(shù)學思維的嚴密性。1，全等三角形的性質(zhì)：全等三角形的相等。2，已知：如圖，△ABC≌△DEF，請找出圖中的對應(yīng)邊和對應(yīng)角。要畫一個三角形和老師畫的三角形全等，需要幾個與邊或角的大小有關(guān)的條件呢？一條邊=3cm，其他條件不限。不畫圖，舉例說明三個角對應(yīng)相等的兩個三角形是否全等。三條邊分別是4cm，5cm，7cm的線擺三角形。例1.如圖，當AB=CD，BC=DA時，求證：△ABC≌△CDA。.（從今天起我們開始正式學習幾何證明了，有哪些步驟呢？，強調(diào)書寫格式。角形的性，這一性質(zhì)在生活和生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用，如，而四邊形的四邊或四點確定時卻沒有這一性質(zhì)，四邊形的不穩(wěn)定性。1)在圖中，AC=DF，BC=EF，AD=BE。邊BC上的中線，那么∠BAD=∠CAD嗎？
【正文】 就固定不變，這一性質(zhì)叫三角形的 性，這一性質(zhì)在生活和生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用，如 ， 和 。而四邊形的四邊或四點確定時卻沒有這一性質(zhì)，四邊形的不穩(wěn)定性在生活中也有應(yīng)用，如伸縮門等。 學習評價 ： 我掌握的知識 我不明白的問題 達標測評 ： 1) 在圖中， AC=DF， BC=EF， AD=BE。 求證：△ ABC ≌ △ DEF 2) 如圖， AB=CD， BE=DF， AF=CE， 求證：△ ABE ≌ △ CDF 3）如圖，在△ ABC中， AB=AC， AD 是 邊 BC上的中線，那么∠ BAD=∠ CAD嗎？為什么？ O DCBA
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