【導(dǎo)讀】相接組成的圖形。與你的同伴交流各自找到的三角形。聰明的你能寫出圖中所有的三角形嗎?由此你能得到什么結(jié)論?分別量出下面三個三角形的三邊長度,并填空。5cm的三條線段能組成三角形嗎?有兩根長度分別為4㎝和7㎝的木棒搭三角形,因為第三邊的范圍是大于3cm小。于11cm,6cm在此范圍內(nèi)。A、1B、2C、3D、4. 本節(jié)課學(xué)到了什么?
【總結(jié)】黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船變化中的如圖,△ABC底邊BC上的高是6厘米。當(dāng)三角形的頂點C沿底邊所在直線向點B運動時,三角形的面積發(fā)生了變化。(1)在這個變化過程中,自變量、因變量各是什么?建立模型,探索新知自變量是BC邊的長度,因變量是△ABC的面積。(2)根據(jù)題意,填寫下表:
2024-12-08 10:54
【總結(jié)】●課題§作三角形●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點在給出三角形的一些要素后能利用尺規(guī)準(zhǔn)確地作出三角形.(二)能力訓(xùn)練要求、兩邊夾角和三邊的條件下,能夠利用尺規(guī)作出三角形..(三)情感與價值觀要求在學(xué)生利用尺規(guī)作圖的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和探索精神.●教學(xué)重點利用尺規(guī)作三角形.
2024-12-03 06:23
【總結(jié)】認識三角形1、已知三角形的兩邊長分別為4cm和9cm,則下列長度的四條線段中能作為第三邊的是()A13cmB6cmC5cmD4cm2、在下列長度的四根木棒中,能與3cm,7cm兩根木棒圍成一個三角形的是()A
2024-11-29 12:54
【總結(jié)】?說教法說學(xué)法說教學(xué)程序說教材???課型:新授課課時安排:2課時(第一課時)教材分析本節(jié)課是北師大版七年級幾何,第三章第二部分,全等三角形的第三個判定公理。是在學(xué)習(xí)完SAS、ASA、AAS三個判定公理和一個推論的基礎(chǔ)上
2024-11-27 23:02
【總結(jié)】(1)認識三角形1、什么叫三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.2、頂點:用一個大寫字母表示如A、B、C3、邊:邊AB,邊BC,邊AC4、角(內(nèi)角):∠A,∠B,∠C5、三角形記作:△ABCABC6、對角:
2024-11-30 00:20
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)舊知識1、要證明兩個三角形全等應(yīng)有哪些必要條件?(1)“SSS”:三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.(2)“ASA”:兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.(3)“AAS”:兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.
2024-11-28 00:57
【總結(jié)】《探索三角形全等的條件》教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計理念:《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴于模仿與記憶,動手實踐、自主探索與合作交流,可以促進學(xué)生自主、全面、可持續(xù)的發(fā)展,是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,為使教學(xué)真正做到以生為本,我對新人教版的知識進行了適當(dāng)?shù)闹亟M和加工,力求給學(xué)生提供研究、探討的時間與空間,讓學(xué)生充分經(jīng)歷自主“做數(shù)學(xué)
2024-11-18 23:40
【總結(jié)】富山中學(xué)七年級師生共用導(dǎo)學(xué)稿學(xué)科:數(shù)學(xué)課題:變化中的三角授課時間:審核人:班級:姓名:執(zhí)筆人:丁勝杰家長簽字:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索某些圖形中變量之間的關(guān)系的過程,進一步體會一個變量對另一個變量的影響,發(fā)展符號感。2、能根據(jù)具體情景,用關(guān)系式表示某些變量之間
2024-12-08 23:25
【總結(jié)】回顧與思考在《小車下滑的時間》中:支撐物的高度h和小車下滑的時間t都在變化,它們都是_______其中小車下滑的時間t隨支撐物的高度h的變化而變化,支撐物的高度h是__________小車下滑的時間t是_________變量。自變量。因變量。練一練嬰兒在
2024-11-18 21:21
【總結(jié)】九年級義務(wù)教育華師大版七年級數(shù)學(xué)下冊第9章多邊形瓷磚是生活中常見的裝飾材料,你見過哪些形狀的瓷磚?它們的形狀有什么特點呢?圖圖.2這些形狀的地磚或瓷磚為什么能鋪滿地面而不留一點空隙呢?換一些其他的形狀行不行?§三角形1、認
2024-12-01 01:23
【總結(jié)】三角形第1課時認識三角形教學(xué)目的、三角形的邊、頂點、內(nèi)角、外角等概念..、等邊三角形的概念]重點、難點1.重點:三角形內(nèi)角、外角、等腰三角形、等邊三角形等概念.2.難點:三角形的外角.教學(xué)過程一、引入新課在我們生活中幾
2024-12-08 09:06
【總結(jié)】相似三角形1理解相似三角形的概念.2掌握判定三角形相似的預(yù)備定理.練一練:證明:∵∠A=∠D∠B=∠F∠C=∠E∴ABDF=BCAC=DEFE△ABC∽△DEF相似三角形的定義:三個角對應(yīng)相等,三條邊對應(yīng)成比例的兩個三角形,叫相似三角形
2025-08-16 01:35
【總結(jié)】溫州實驗中學(xué)南賽月義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書北師大教材(八年級下)溫州實驗中學(xué)南賽月義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書北師大教材(八年級下)三個條件:三角相等三邊相等兩角一邊相等兩邊一角相等SSSASAAAS知識回顧兩邊夾角兩邊及一邊對角探索一兩邊夾角
2024-11-06 21:59
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年紀(jì)下冊制作:史寧娟認識三角形第五章三角形議一議做一做例題練一練小結(jié)由我們小學(xué)學(xué)習(xí)過的一些關(guān)于三角形初步知識,我們可以得到:由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形ABCcba
2024-11-10 01:27
【總結(jié)】利用三角形全等測距離在一次戰(zhàn)役中,為了炸毀與我軍陣地隔河相望的敵軍碉堡,需要測出我軍陣地到敵軍碉堡的距離。由于沒有任何測量工具,我軍戰(zhàn)士為此絞盡腦汁,這時一位聰明的戰(zhàn)士想出了一個辦法,為成功炸毀碉堡立了一功。情景設(shè)置他面向碉堡的方向站好,然后調(diào)整帽子,使視線通過帽檐正好落在碉堡的底部;然后,他轉(zhuǎn)過一個角度,保持剛才的姿勢,這時視線落在自己
2024-11-30 02:44