【導(dǎo)讀】正確認(rèn)讀本課的13個生字,會寫8個生字。理解課文內(nèi)容,懂得“盲人摸象”字面的意思和它其中的內(nèi)涵。正確、流利地朗讀課文,能復(fù)述故事大意。學(xué)習(xí)課文后能認(rèn)識到觀察認(rèn)識事物要全面,不能片面地下結(jié)論。誰來說說我們學(xué)到的道理?學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識。今天我們要學(xué)的是一個比《我要的是葫蘆》更有趣的故事,它就是《盲人摸象》,學(xué)生介紹,教師可補充(參看“文本資源”“視頻資源”有條件可播放視頻。個盲人,他們看不見東西,只能“摸象”了,他們會說大象是什么樣的呢?教師指導(dǎo)檢查學(xué)生認(rèn)字情況。找小組代表分別說一說:(摸到什么部位,像什么?我們還可以用課文中牽象的人的話來評論他們,誰能找到是哪句話?那么他們怎么樣就能得出正確的看法呢?誰能幫他們出個主意?教師指導(dǎo)圍繞“全面的看問題”回答即可??词挛镆妫灰皇橇私饬艘稽c點,就輕易下結(jié)論。