冀教版二上村景word版教案-資料下載頁(yè)
2024-12-03 07:32本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．理解課文，想象文中所描繪的情景。3．正確認(rèn)讀本課十個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)七個(gè)。展開(kāi)小組討論，對(duì)課文的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行體驗(yàn)、交流。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課外讀物，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然和熱愛(ài)生活的美好情感。多媒體課件或圖片、磁帶、錄音機(jī)。學(xué)生齊背上學(xué)期學(xué)過(guò)的《花籬笆》一課。（學(xué)生自由搶答。小組交流課前搜集的有關(guān)江南生活的圖片、照片或資料。件的還可制成課件播放。結(jié)合學(xué)生的知識(shí)積累，調(diào)動(dòng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界，為更好地學(xué)習(xí)課文奠定基礎(chǔ)。尊重其個(gè)性化的選擇，培養(yǎng)其自主識(shí)字能力、合作意識(shí)及良好的識(shí)字習(xí)慣。這一開(kāi)放性問(wèn)題的提出，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)充分交給了學(xué)生，既有利于學(xué)生整體把握課文，同時(shí)要從漢字的構(gòu)字特點(diǎn)方面予以指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，豐富語(yǔ)言積累，發(fā)展語(yǔ)感。
【正文】 畫(huà)面，使文章主題得到升華，也是對(duì)課文的進(jìn)一步感悟。 四、指導(dǎo)生字書(shū)寫(xiě)。 1．分析記憶字形。教師一方面要鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋記憶（如：編有趣的兒歌來(lái)記憶），同時(shí)要從漢字的構(gòu)字特點(diǎn)方面予以指導(dǎo)（結(jié)構(gòu)、偏旁等）。 若遇到學(xué)生難認(rèn)的字可從漢字的起源去指導(dǎo)。 2．書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫(xiě)字，并注意學(xué)生的握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字姿勢(shì)。 教給了學(xué)生識(shí)字的方法，培養(yǎng)了自主識(shí)字的能力。 從漢字的起源去指導(dǎo)，既激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了文化的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字的感情。 五、拓展延伸，積累實(shí)踐。 1．讓孩子 課下去搜集描寫(xiě)鄉(xiāng)村的其它文章。 2．把自己搜集到的材料整理在“采蜜集”上。 培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，豐富語(yǔ)言積累，發(fā)展語(yǔ)感。
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