冀教版四年下分?jǐn)?shù)的意義word教案2篇-資料下載頁(yè)
2024-11-29 21:48本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】生的數(shù)感，為概括分?jǐn)?shù)的意義奠定感性基礎(chǔ)。，進(jìn)一步體會(huì)“整體”與“部分”的關(guān)系，為抽象出“單位1”的概念奠定感性基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合具體的情景體會(huì)“整體”與“部分”的關(guān)系。教學(xué)手段及方法學(xué)具操作法。示分的和總數(shù)的關(guān)系可用什么數(shù)表示？10份，與同伴說(shuō)一說(shuō)每份是這捆小棒的幾分之幾？柿的121，是1個(gè)。學(xué)生獨(dú)立完成，再組織學(xué)生進(jìn)行全班交流。你對(duì)今天的這節(jié)課滿意嗎？成的一個(gè)整體，從而加深對(duì)分?jǐn)?shù)的理解。，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。分?jǐn)?shù)描述一些簡(jiǎn)單生活現(xiàn)象和問題。體也可以用“1”表示。指名回答，學(xué)生可能會(huì)提出一下問題，教師應(yīng)予肯定。多云的天數(shù)占這半個(gè)月的幾分之幾？由許多物體組成的一個(gè)整體。
【正文】 晴天的天數(shù)占這半個(gè)月的幾分之幾？ 雨天的天數(shù)占這半個(gè)月的幾分之幾？ 多云的天數(shù)占這半個(gè)月的幾分之幾？ (2)解決問題 先讓學(xué)生獨(dú)立解決問題，再組織學(xué)生進(jìn)行全班交流。 師：觀察圖畫，并提出有關(guān)分?jǐn)?shù)的問題。 學(xué)生可能提出的問題有一下三個(gè)。 象的只數(shù)占動(dòng)物總數(shù)的幾分之幾？ 猴子的只數(shù)占動(dòng)物總數(shù)的幾分之幾？ 羊的只數(shù)占動(dòng)物總數(shù)的幾分之幾？ 三、小結(jié) 師：通過上面的學(xué)習(xí)，你有什么體會(huì) ? 指名 回答。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到：?jiǎn)挝? “ 1” 也可以表示由許多物體組成的一個(gè)整體。 四、鞏固練習(xí) 指導(dǎo)學(xué)生完成課本第 43 頁(yè)至 44 頁(yè)練一練中的第 4 題
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