青島版四年下公因數(shù)和最大公因數(shù)word教案-資料下載頁

【總結(jié)】公因數(shù)和最大公因數(shù)教學(xué)內(nèi)容：21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)教科書第98——100頁，公因數(shù)和最大公因數(shù)及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法。，經(jīng)歷觀察、猜測、歸納等數(shù)學(xué)活動，進一步發(fā)展初步的推理能力。、最大公因數(shù)的知識解決簡單的現(xiàn)實問題，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)準(zhǔn)備：21世紀(jì)教育網(wǎng)

2024-12-04 23:53

冀教版四年下分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化word教案-資料下載頁

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)與小數(shù)之間的互化教學(xué)目標(biāo)：1．結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識小數(shù)與分?jǐn)?shù)之間關(guān)系的過程。2．了解小數(shù)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，能把分母是10、100、1000的分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)，會進行分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的轉(zhuǎn)化。3．感受小數(shù)和分?jǐn)?shù)的內(nèi)在聯(lián)系，能在已有知識背景下自主學(xué)習(xí)，獲得良好的學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)難點：會進行分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的轉(zhuǎn)化。教具準(zhǔn)備：

2024-12-03 07:20

北京版四年下雞兔同籠2篇-資料下載頁

【總結(jié)】雞兔同籠教學(xué)目標(biāo)：同學(xué)們的合作意識，在現(xiàn)實情景中，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)思想的運用與解決實際問題的聯(lián)系，提高同學(xué)們解決問題的能力和自信心，進而讓同學(xué)們體會數(shù)學(xué)的價值。，在解題中數(shù)形結(jié)合，提高同學(xué)們分析問題和解決問題的能力；“雞兔同籠”的活動中，通過列表舉例、畫圖分析、嘗試計算等方法解決雞兔的數(shù)量問題。4.

2024-11-19 08:42

北京版三年下口算乘法word教案2篇-資料下載頁

【總結(jié)】口算乘法教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：通過觀察、思考等數(shù)學(xué)活動探索出一個數(shù)乘10、100、1000的算法規(guī)律。2.能力目標(biāo)：掌握一個數(shù)乘10、100、1000的口算方法。能夠較熟練地口算一個數(shù)乘10、100、1000。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。教學(xué)過程：

2024-12-03 06:54

北京版四年下畫垂線課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識垂直北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來認(rèn)識垂直，同學(xué)們結(jié)合日常生活中的一些常見現(xiàn)象理解并掌握垂直的含義，能夠判斷兩條直線是否垂直。熟練掌握畫垂線的步驟，可以畫已知直線的垂線。能夠解決相關(guān)的實際問題。情境引入，認(rèn)識垂直先用量角器量一量每組直線相交的四個角，看是不是直角，然后同桌交流：(1)什么叫互相垂直？

2024-11-29 05:16

北京版四年下可能性之二-資料下載頁

【總結(jié)】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)：?，體驗事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性。?，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。用“一定”、“可能”、“不可能”完成下面的句子。（）在天上自由飛翔。（）都在轉(zhuǎn)動。3.公雞（）

2024-11-11 00:10

北京版四年下小數(shù)的加減法-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的加減法北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的加減法，同學(xué)們結(jié)合整數(shù)加減法的計算方法，能夠正確的列豎式計算小數(shù)的加減法，可以解決相關(guān)的實際問題。小叮當(dāng)文具店藍(lán)貓文具店每支每支每把每把每

2024-11-11 01:52

北京版四年下植樹問題課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)植樹問題。同學(xué)們要結(jié)合生活實際理解并掌握不同情況下的植樹問題的解決方法，能夠解決與植樹問題類似的實際問題。小朋友們在小路一旁種了5棵樹，這5棵樹之間有幾個間隔？若每個間隔之間長2米，這段路有多長？2米樹數(shù)-1=間隔數(shù)學(xué)校操場南邊有一段20米的小路，學(xué)校打算在小路一側(cè)

2024-11-29 04:44

北京版四年下植樹問題課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)植樹問題。同學(xué)們要結(jié)合生活實際理解并掌握不同情況下的植樹問題的解決方法，能夠解決與植樹問題類似的實際問題。植樹要求：在路的一邊等距離植樹3棵,要求種得科學(xué)美觀。操作要求：。。。實驗小學(xué)準(zhǔn)備在一條長150米的校道一旁種樹，每隔5米種一棵

2024-11-29 04:44

北京版五年下數(shù)據(jù)的收集和整理word教案-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)據(jù)的收集和整理教學(xué)要求：（1）通過觀察和動手操作等教學(xué)活動，使學(xué)生初步學(xué)會收集原始數(shù)據(jù)和分類整理的方法。（2）通過有說服力的數(shù)據(jù)使學(xué)生受到愛國主義教育。教學(xué)重點：收集數(shù)據(jù)的方法。教學(xué)用具：（1）用投影制作出教材的復(fù)習(xí)題（2）學(xué)生每人準(zhǔn)備一枚一元的硬幣。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境

2024-11-29 13:48

北京版四年下小數(shù)的性質(zhì)之一-資料下載頁

【總結(jié)】北京版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)、掌握小數(shù)的性質(zhì)，能利用小數(shù)的性質(zhì)進行小數(shù)的化簡和改寫。、比較、抽象和歸納概括的能力。，使同學(xué)們感悟到數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系，同時滲透事物在一定情況下可以相互轉(zhuǎn)化的觀點。==例1比較、、。1厘米23456

2024-11-10 23:49

北京版四年下小數(shù)的加法與減法課件-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)，理解小數(shù)加減法的意義，學(xué)會計算方法，并能正確的進行計算。，讓同學(xué)們明確數(shù)學(xué)就在自己身邊，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。，培養(yǎng)同學(xué)們與他人合作的意識和能力。2021雅典奧運會兩名17歲的小將勞麗詩和李婷聯(lián)手為中國代表團奪得了本次比賽的第三枚跳水金牌，她們的成績?yōu)?。這也是中國代表團在本次奧運會上摘得的

2024-11-29 04:46

北京版四年下可能性課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】可能性北京版四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)可能性，同學(xué)們要通過投硬幣、下棋等游戲理解可能性的含義，能夠用可能、一定、不可能等詞來描述一件事情發(fā)生的可能性?？吹綖踉泼懿嫉奶炜眨阆氲绞裁?？看到在馬路中央踢球的小伙伴，你想到什么？李明馬磊我先下!不行！這樣不公平。實

2024-11-29 04:46

北京版四年下平行線課件之三-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識平行北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)平行，同學(xué)們要結(jié)合生活實例理解并掌握平行的概念，能夠判斷兩條直線是否平行，能夠解決相關(guān)的實際問題。ABCD在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線互相平行。其中一條直線叫做另一條直線的平行線。在同一平面內(nèi)判斷：AB是平行線。行線。&#

2024-11-29 04:44

北京版四年下平行線課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識平行北京版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)平行，同學(xué)們要理解并掌握平行的概念與含義，能夠判斷兩條直線是否平行，可以解決相關(guān)的實際問題。1234512345相交不相交平行什么是同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平

2024-11-29 05:16

北京版四年下相交word教案(更新版)

北京版四年下相交word教案(專業(yè)版)

北京版四年下相交word教案(留存版)

北京版四年下相交word教案-文庫吧