【正文】 新型教師必須具備的基本要求。綜上所述,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,信息技術(shù)在作用越來(lái)越大,隨著科技飛速發(fā)展和人民生活水平的日益提高,信息技術(shù)也在教育領(lǐng)域不斷深入,讓每個(gè)受教育者都認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在當(dāng)今社會(huì)的重要性和優(yōu)越性。而音樂(lè)教育作為藝術(shù)教育的重要組成部分也應(yīng)該引起大家的廣泛重視。信息技術(shù)在音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用同樣對(duì)音樂(lè)教學(xué)發(fā)揮了不可低估的作用和價(jià)值,值得我們借鑒和發(fā)揚(yáng)。2017年5月第五篇：博客在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的運(yùn)用初探博客在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的運(yùn)用初探摘要 博客作為個(gè)性化的個(gè)人知識(shí)管理系統(tǒng)和新的信息交流工具，已越來(lái)越受到教師的關(guān)注。在教學(xué)中，如果我們的教師特別是信息技術(shù)教師善于運(yùn)用博客，教學(xué)效率肯定會(huì)有大幅度地提高。本文對(duì)博客在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了分析和反思，探討了具體實(shí)施措施，并提出了博客在教學(xué)中存在的問(wèn)題。關(guān)鍵詞 博客 信息技術(shù) 教學(xué)如今，博客儼然成為網(wǎng)絡(luò)上的新興潮流，作為個(gè)性化的個(gè)人知識(shí)管理系統(tǒng)和新的信息交流工具，也越來(lái)越多地受到教育工作者的關(guān)注并逐步應(yīng)用到教育教學(xué)中去。對(duì)教師而言，博客是一種快捷易用的知識(shí)管理系統(tǒng)，它能夠方便個(gè)人知識(shí)的梳理，關(guān)注個(gè)人發(fā)展的進(jìn)程；對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)的集體而言，它為我們建構(gòu)了一個(gè)深刻思考和交流的平臺(tái)，突破了教師個(gè)人的圈子，在團(tuán)隊(duì)之間、師生之間可以展開(kāi)充分的交流和反饋，為原有的課堂教學(xué)的模式，增添了新的活力。一、探索和實(shí)踐博客可作為信息技術(shù)課堂教學(xué)輔助管理的工具校機(jī)房里的學(xué)生機(jī)為了保證穩(wěn)定運(yùn)行，一般都加裝了還原功能。加之公用機(jī)房學(xué)生的流動(dòng)性，學(xué)生課堂練習(xí)作品的保存問(wèn)題一直無(wú)法完善解決。信息技術(shù)教師在校內(nèi)架設(shè)博客服務(wù)后，每個(gè)學(xué)生可以把課上完成的作品以日志或者上傳文件的形式保存在服務(wù)器上。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感就會(huì)隨著博客空間內(nèi)容的日益豐富而與日俱增，作為教師也可以在任意時(shí)間查看學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和練習(xí)任務(wù)的完成情況，把在課堂上跑來(lái)跑去督促和查看進(jìn)度的時(shí)間更多用于個(gè)體輔導(dǎo)和疑難講解上面。同時(shí)，每一節(jié)課可以留下十分鐘左右的時(shí)間，讓學(xué)生通過(guò)博客向全班同學(xué)展示他們的作品，并互相介紹學(xué)習(xí)方法，使他們?cè)诮涣髦谢ハ鄬W(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。當(dāng)他們展示自己的作品時(shí)，你就能看到他們臉上自豪又滿足的表情。另一方面，我在博客中注重用激勵(lì)性評(píng)價(jià)。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的作品，找出其作得好的地方，給予較高的評(píng)價(jià)，使他們都能體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，自然學(xué)習(xí)的信心倍增，各自不同的潛能就能得到相應(yīng)的發(fā)揮。博客可作為學(xué)生之間課堂內(nèi)外交流與協(xié)作的工具。博客使學(xué)生有了表現(xiàn)自我的時(shí)間與空間，他們將自己的所思、所想、所見(jiàn)和所得都記錄在個(gè)人博客上，讓同學(xué)、老師、朋友來(lái)分享交流。同學(xué)們通過(guò)在博客中的交流，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與欲望，使學(xué)生自覺(jué)投入到知識(shí)求解和問(wèn)題探究中，多種不同觀點(diǎn)的碰撞與交流，會(huì)迸發(fā)出學(xué)生思維中嶄新的思想火花。博客還可以作為學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的平臺(tái)。有共同興趣愛(ài)好的小組成員可以組成自己的主題博客，每個(gè)人及時(shí)在博客上記錄下自己的研究過(guò)程及研究成果。這不但提升了學(xué)生的信息素養(yǎng)，更增強(qiáng)了學(xué)生間團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。同時(shí)，在博客中存放個(gè)人素材的地方，展示個(gè)性作品的地方，以及團(tuán)隊(duì)功能為他們的合作學(xué)習(xí)帶來(lái)便捷，好友功能為他們的相互交流開(kāi)設(shè)了另一條方便之門(mén)。經(jīng)營(yíng)的過(guò)程讓他們充分體驗(yàn)到一種的成就感，也大大激發(fā)了他們的上課的積極性與主動(dòng)性。博客可為學(xué)生信息技術(shù)提供有價(jià)值而又豐富的資源網(wǎng)絡(luò)擁有著海量信息，但同時(shí)也夾雜著許多消極的不良信息。學(xué)生的年齡階段的特點(diǎn)，也決定著他們對(duì)信息的篩選能力和自我控制能力不是很強(qiáng)。教師通過(guò)博客日志提供一些適宜學(xué)生閱讀的學(xué)習(xí)資料和參考資源鏈接，將過(guò)濾的信息傳遞給學(xué)生，幫助學(xué)生吸取有價(jià)值的信息，能極大地提高學(xué)生獲取信息的效率。教師還可以提前將本課時(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)和學(xué)習(xí)資料發(fā)布在博客上，供有條件的學(xué)生課前課后下載瀏覽，及時(shí)預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。現(xiàn)行使用的初中信息技術(shù)教材中的內(nèi)容是比較精煉的，對(duì)于一些相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的前因后果、背景資料往往介紹比較少，這時(shí)教師就可以利用博客將這些內(nèi)容展示一下。對(duì)學(xué)生中的電腦高手，教師還可以在博客中提供相應(yīng)的拓展知識(shí)，供他們自我提高。我在博客中設(shè)置了一個(gè)名為“加油站”的日志類別，便于分層教學(xué)。在講到“制作網(wǎng)站”的內(nèi)容時(shí)，可將網(wǎng)頁(yè)中的超級(jí)鏈接添加動(dòng)態(tài)字體效果、去除文字超級(jí)鏈接的下劃線、設(shè)置網(wǎng)頁(yè)的背景和背景音樂(lè)、添加網(wǎng)頁(yè)特效等內(nèi)容放人“加油站”中。二、反思和展望博客的“經(jīng)營(yíng)”要用心我們建立的博客，不僅僅是教育敘事以及知識(shí)管理，更重要的是作為教學(xué)輔助工具的一部分，這就需要在使用時(shí)要用心去經(jīng)營(yíng)。我認(rèn)為可以從以下幾方面人手：在博客的風(fēng)格設(shè)置上，既要體現(xiàn)老師本人的個(gè)性，又應(yīng)當(dāng)考慮選擇一些學(xué)生喜歡的風(fēng)格和顏色，從直觀上消除與學(xué)生間的距離；其次，教師在博客中所體現(xiàn)的態(tài)度要謙和，用詞要適當(dāng)，要讓學(xué)生感受到你的真誠(chéng)與愛(ài)心。這樣，才會(huì)形成一個(gè)師生之間平等、信任、輕松的交流氛圍。學(xué)生在博客評(píng)論活動(dòng)中還存在觀望現(xiàn)象通過(guò)博客這個(gè)平臺(tái)，增強(qiáng)了大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，信息技術(shù)課的課堂效率大大提高，然而由于剛接觸博客，學(xué)生在操作上還存在一些不熟悉的地方；在評(píng)論他人的表現(xiàn)及博客日志的活動(dòng)中部分學(xué)生還處于觀望狀態(tài)，看日志的人多，回復(fù)評(píng)論的人少。因此如何提高他們的互動(dòng)意識(shí)也將是我們?nèi)蘸蠼虒W(xué)工作需要研究的問(wèn)題之一。我的展望在以后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)嘗試著更好地利用博客來(lái)幫助我們提高信息技術(shù)課的課堂教學(xué)效率，讓博客幫助我們?nèi)〉酶蟮氖找婕俺煽?jī)。我還將充分利用博客帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，為我校競(jìng)賽輔導(dǎo)班學(xué)生開(kāi)辟專有博客，學(xué)生訪問(wèn)方便，網(wǎng)上討論清晰明了，能很好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間的“傳幫帶”，能夠讓老師引導(dǎo)他們更好地掌握難度較大的知識(shí)和技能，讓學(xué)生能夠取得更多的進(jìn)步和更大的成績(jī)。總之，作為網(wǎng)絡(luò)上的一種新興潮流，博客正越來(lái)越多的走進(jìn)我們的工作和生活中來(lái)，也正逐漸顯現(xiàn)出它在教學(xué)領(lǐng)域中的獨(dú)特魅力。但隨著博客在教學(xué)中不斷深入，我們也會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)亟待解決的新問(wèn)題，我們有信心在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和體會(huì)到博客在教育領(lǐng)域中應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)，共同探索博客在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)用的原則、方法和模式，使之更好地為教育事業(yè)服務(wù)!