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正文內(nèi)容

我的伯父魯迅先生教案及擴(kuò)展資料-資料下載頁

2024-10-06 04:33本頁面
  

【正文】 ?⑶試著用簡短的語言給課文的每一部分加小標(biāo)題。播放課文朗讀錄音(播放課件)說說文中作者同憶了魯迅先生的哪幾件事?(課件出示)⑴寫作者與伯父談《水滸傳》和伯父送書給作者的事。⑵寫魯迅先生救助黃包車夫的事。⑶寫魯迅先生關(guān)心她家的女傭阿三用個(gè)標(biāo)題來概括談《水滸傳》 救助車夫 關(guān)心女傭(課件出示)四、了解事件,體會(huì)品質(zhì) ㈠談《水滸傳》。1.自由讀課文第一部分內(nèi)容。2.理解句子:“哈哈!還是我的記憶好?!濒斞赶壬鷮?duì)作者的愛護(hù)、教育,不乏風(fēng)趣,暗含批評(píng)——不能那樣囫圇吞棗地讀書。3.討論:為什么“我”聽了伯父的話會(huì)“又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受”?⑴“羞愧”是因?yàn)椴改昙o(jì)比“我”大,而比“我”記性好。⑵“悔恨”是后悔自己讀書囫圈吞棗,結(jié)果張冠李戴。⑶“比挨打挨罵還難受”是因?yàn)椤拔摇甭牫隽瞬傅脑捴兄猓刚f自己記性好。實(shí)際上是說自己讀書比“我”認(rèn)真。伯父說這話是在婉轉(zhuǎn)地批評(píng)“我”的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育“我”讀什么書都不能馬馬虎虎的。4.臨去時(shí)伯父為什么要送兩本書給“我”?送書給作者,更表現(xiàn)了他對(duì)作者的關(guān)懷與期望。5.議議:這個(gè)小故事反映了魯迅先生的什么品質(zhì)?對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),更表現(xiàn)了他對(duì)作者的關(guān)懷與期望。關(guān)心晚輩 6.有感情地朗瀆課文第一部分內(nèi)容。㈡救助車夫。1.快速默讀課文第二部分內(nèi)容。2.畫出描寫車夫傷勢嚴(yán)重的句子,讀一讀,議一議:為什么這么冷的天,那位車夫還光著腳拉著車在路上跑?⑴體會(huì)車夫傷勢嚴(yán)重。“坐在地上呻吟,車子扔在一邊”“兩只手捧著腳??地上淌了一攤血”“臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦”⑵體會(huì):車夫生活的悲慘。“腳上沒穿鞋”光著腳是由于家里窮,連一雙鞋子都買不起?!疤鞖饽敲蠢溥€在拉車”是因?yàn)樗疵鼟赍X來養(yǎng)家糊口。3.伯父他們是怎樣救助車夫的?找出一系列表示動(dòng)作的詞,說說:從這些詞語中你體會(huì)到魯迅先生的什么情感?⑴動(dòng)作詞:跑、拿、扶、蹲、跪、夾、洗、敷、扎、掏、叫、給。⑵這些動(dòng)作詞,表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情與熱愛。4.事后魯迅先生為什么臉上變得那么嚴(yán)肅,最后深深地嘆了一口氣呢?⑴“臉變得嚴(yán)肅”是因?yàn)橄氲杰嚪蛟谀菢雍涞奶鞖饫铮€光著腳拉車,受了傷也沒錢治,這是黑暗的舊社會(huì)造成的。他無法控制自己對(duì)舊社會(huì)的憎恨的思想情緒。⑵“嘆了一口氣”是魯迅先生對(duì)在舊社會(huì)苦難中掙扎的勞動(dòng)人民的同情,和對(duì)給勞動(dòng)人民帶來如此痛苦的黑暗社會(huì)的憎恨。5.教師小結(jié):作者通過回憶魯迅先生熱情救助車夫這一件事,其中先生嚴(yán)肅的表情,無聲的動(dòng)作,顯示了他內(nèi)心的不平靜,表現(xiàn)了他對(duì)生活在水深火熱之中的勞苦大眾的深愛與同情,對(duì)黑暗社會(huì)的憎惡。㈢關(guān)心女傭。1.默讀課文第三部分內(nèi)容。2.說說:魯迅先生是怎樣關(guān)心女傭的,又是怎樣對(duì)待自己的。(學(xué)生自由回答。)3.通過這件事表現(xiàn)了魯迅先生的什么精神品質(zhì)?表現(xiàn)了魯迅先生關(guān)心體貼勞動(dòng)人民,平等待人;還看出他那忘我的戰(zhàn)斗精神。4.出示課文最后一個(gè)自然段,齊讀。5.體會(huì)這句話在文中所起的作用:是全文的中心句;也是全文的總結(jié)。起到點(diǎn)明中心的作用。五、總結(jié)全文,認(rèn)識(shí)寫法1.教師小結(jié):伯父魯迅先生就是這樣的一個(gè)人,他為自己想得少,為別人想得多。作為一個(gè)長者,他關(guān)心下一代的成長;作為一個(gè)革命者,他為人民說話,為勞苦大眾吶喊而四處“碰壁”;作為一個(gè)先生,他救助車夫、關(guān)心女傭,同情勞動(dòng)人民。正如他自己說的那樣“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.摘抄文中捕寫人物神態(tài)和動(dòng)作的語句。2.閱讀課后“閱讀鏈接”中的內(nèi)容,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)魯迅先生。
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