【正文】 述一件與物理相關(guān)的東西?？梢允强茖W(xué)家的故事，某一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)，物理學(xué)最新最前沿的成果與發(fā)現(xiàn)；也可以是貼近生活的在，比如自己觀察到的物理現(xiàn)象，做過(guò)的有趣的小實(shí)驗(yàn)等。話題二：物理學(xué)習(xí)的問(wèn)題及困難小組討論學(xué)習(xí)中所遇到的問(wèn)題，由小組長(zhǎng)記錄反映比較多的問(wèn)題提交班委。話題三：物理學(xué)習(xí)的方法由學(xué)習(xí)好的同學(xué)先講述自己在這方面的心得體會(huì)，然后大家相互討論，為不同的人提供自己的觀點(diǎn)和看法?；顒?dòng)結(jié)束后可以由班委向班老師和任課教師尋求幫助，或者是想學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)教。團(tuán)體小游戲：誰(shuí)是臥底（快樂(lè)大本營(yíng)中的一個(gè)游戲：一定數(shù)量的參與者各自隨機(jī)一張事先準(zhǔn)備好的卡片。每張卡片上均寫(xiě)有一個(gè)名詞，但臥底的內(nèi)容與其他人不同。然后主持人請(qǐng)每一位參與者用戶一句簡(jiǎn)單的話或者詞語(yǔ)描述自己卡片上的內(nèi)容，且描述必須比較符合內(nèi)容，之后參與者投票表決臥底，得票最多者淘汰。若臥底被淘汰則游戲結(jié)束，否則游戲繼續(xù)進(jìn)行下一輪描述投票，直到只剩下兩個(gè)人為止，此時(shí)臥底獲勝。在每一次投票表決之前每一個(gè)人可以說(shuō)出自己對(duì)其他人描述的看法，有其他人去判斷投誰(shuí)，每輪必淘汰一人。播放心理健康相關(guān)短片由主持人總結(jié)并請(qǐng)班主任對(duì)此主題班會(huì)做總結(jié)七、人員安排：策劃安排人:呂龍洲，劉潤(rùn)林； 2 主持人：陳紹齊； 3 游戲負(fù)責(zé)人：彭安 4 活動(dòng)總結(jié)人：陳紹齊； 5拍照：肖衛(wèi)波第五篇：心理健康主題班會(huì)策劃書(shū)心理健康主題班會(huì)策劃書(shū)一、活動(dòng)背景從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大，有些同學(xué)們的心理有了一定的變化，擺正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為我們班當(dāng)下不可忽視的問(wèn)題。有必要開(kāi)展一節(jié)心理主題班會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的心理健康意識(shí)，提高同學(xué)們心理健康水平。二、活動(dòng)主題構(gòu)建健康陽(yáng)光班級(jí)，提高班級(jí)凝聚力三、活動(dòng)形式主題班會(huì)的形式四、活動(dòng)目的通過(guò)活動(dòng)讓同學(xué)們了解健康心理的新概念；讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)的力量、協(xié)助的力量；同時(shí)，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心，提高班級(jí)凝聚力。五、活動(dòng)時(shí)間六、活動(dòng)地點(diǎn)七、活動(dòng)流程一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：申請(qǐng)教室；準(zhǔn)備有關(guān)活動(dòng)所需物品；向同學(xué)們傳達(dá)活動(dòng)宗旨，動(dòng)員每個(gè)同學(xué)積極參加。二、活動(dòng)開(kāi)始：主持人講話，宣布活動(dòng)開(kāi)始。不能正確地評(píng)價(jià)自己、認(rèn)識(shí)自我、自卑感加重、自信心不足、抗挫能力差、焦慮、抑郁、嫉妒、仇恨等情緒得不到及時(shí)的溝通與疏導(dǎo)，積累成疾，一旦遇到“導(dǎo)火線”就會(huì)爆發(fā)；人際溝通受阻帶來(lái)的人際關(guān)系破裂等情感問(wèn)題亦造成心理問(wèn)題纏身，甚至出現(xiàn)心理扭曲等現(xiàn)象。很多大學(xué)生犯罪事例就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。大學(xué)生中所呈現(xiàn)出來(lái)的心理問(wèn)題大都屬于溝通不良造成的。通過(guò)溝通能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)同學(xué)的溝通魅力，培養(yǎng)學(xué)生自信、開(kāi)放的心理素質(zhì)，進(jìn)而增強(qiáng)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境的適應(yīng)能力。當(dāng)代大學(xué)生面臨著巨大的時(shí)代機(jī)遇和社會(huì)挑戰(zhàn)，同學(xué)間必須注重增強(qiáng)對(duì)溝通能力的培養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)們素質(zhì)的全面提高。我們今天的班會(huì)就是要讓大家真正的感受得到集體的溫暖與快樂(lè)，加強(qiáng)溝通交流，希望我們每一個(gè)同學(xué)都能放開(kāi)心扉，毫不拘束的參與我們今天的活動(dòng)，也使我們的班級(jí)更像一個(gè)大家庭，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助！做游戲。（1）文字接龍。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語(yǔ)言傳達(dá)。讓同學(xué)在集體中感受到快樂(lè)，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到未來(lái)的社會(huì)合作的重要性。（2）聽(tīng)音樂(lè)猜歌名接歌曲。歌曲準(zhǔn)備：我們選歌要選一些勵(lì)志歌，比如說(shuō)《水手》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》、《海闊天空》等等，也可以是一些能夠增進(jìn)朋友之間友情的歌曲。游戲步驟：，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲；，可以獲得班委準(zhǔn)備的精美禮品一份，猜錯(cuò)歌曲名字或者接不上歌曲的同學(xué)也可以獲得班委準(zhǔn)備的精美禮品一份同時(shí)需要表演一個(gè)節(jié)目。游戲意義：這能夠增加活動(dòng)的娛樂(lè)性，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，使每一個(gè)同學(xué)都能夠積極的參與，同時(shí)我們的歌曲準(zhǔn)備本身就帶有一定的針對(duì)性，使同學(xué)們能夠自然地體會(huì)到朋友之間的友誼，這更能增加同學(xué)們的凝聚力，使同學(xué)們互助友愛(ài)。（3）用頭頂書(shū)，看誰(shuí)的書(shū)先掉，然后罰說(shuō)想法、唱歌、或者跳舞等。游戲意義：游戲本身具有極強(qiáng)的娛樂(lè)性，同學(xué)們都能夠非常積極的參與，這樣就減小了同學(xué)們之間的距離，并且懲罰措施也更能讓那些平時(shí)不愛(ài)表現(xiàn)的同學(xué)有所展現(xiàn)，使他們更能融入集體生活，體會(huì)到集體的快樂(lè)！三、活動(dòng)結(jié)束。打掃衛(wèi)生，整理資料，做好后期活動(dòng)總結(jié)。八、活動(dòng)總結(jié)這次心里健康主題班會(huì)的展開(kāi)讓我們意識(shí)到面對(duì)豐富多彩的大學(xué)生活，我們要不斷增強(qiáng)自己的心理健康意識(shí)，不斷促進(jìn)我們的人格健全發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)提高我們應(yīng)對(duì)挫折，適應(yīng)社會(huì)的能力。這次班會(huì)也讓我們懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系的重要性。這次班會(huì)每個(gè)同學(xué)都非常積極，平時(shí)比較內(nèi)向的同學(xué)也能夠非?；钴S，每個(gè)游戲都做得很快樂(lè)，這次班會(huì)更加拉近了每個(gè)同學(xué)的距離，最重要的是這使每個(gè)同學(xué)都敞開(kāi)了心扉，都很自由，能夠讓每個(gè)同學(xué)感受到集體的溫暖與團(tuán)結(jié)互助，這能夠讓我們重新審視大學(xué)生活，培養(yǎng)健康的心理，同時(shí)對(duì)我們的班級(jí)建設(shè)也有很大幫助，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力！心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去方向，這樣才是事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！我們只有保持一個(gè)健康的心態(tài)，懂得自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)，我們的明天才會(huì)更好！