【正文】 劇的發(fā)生。所以，需要有人去指引，指引他們走出迷茫，走出困惑，才能讓同學們在最絢爛的年紀，創(chuàng)造屬于他們的輝煌。才能讓更多的同學滿懷自信的面對就業(yè)選擇，以最好的狀態(tài)，做最幸福的事。二、活動目的“”寓意的是“我愛我”，將其推廣，就是愛自己、愛他人以及珍愛生命、熱愛生活。，讓同學了解更多的心理知識，此外，針對大多同學的恐就業(yè)趨勢，邀請心理老師的講解和梳理，消除同學對未來的恐懼，讓他們能正確認識自身的問題，以積極向上的態(tài)度去面對未來的挑戰(zhàn)，自信的展示個人魅力。三、活動過程（一）活動基本情況時間：2014年5月25日9：00地點：11級美教七樓國畫教室班主任：孔海鷹主持人：甲同學、乙同學參與者：11級美教國畫班全體學生（14人）、心理老師、學長學姐（3人）（二）活動程序活動開場白主持人：甲：轉(zhuǎn)眼，三年過去了 回顧大家一起走過的光陰，有歡笑，有淚水，有付出，同樣也有收獲乙：看看咱們周圍與我們朝夕相處的面孔 像朋友，像知己，更像親人、甲：回顧大一時稚嫩的我們，現(xiàn)在的我們已經(jīng)褪去了當年的青澀 漸漸成熟穩(wěn)重乙：現(xiàn)在我們聚在一起讓我們拋開一切盡情享受這難得的相聚時光甲：美教11國畫“—心理健康日主題班會”主題班會現(xiàn)在開始活動一：隨意舞動主持人準備好事先的音樂，在宣布完主題班會開始后，開展第一個活動內(nèi)容：在事先準備好舞蹈的同學的帶領(lǐng)下，跟著優(yōu)美的旋律，輕盈的舞姿，讓同學重新拾回那昔日的熟悉感，感受這個集體的溫暖，感受并不是獨自在奮斗，在相互的微笑中，將那緊緊糾結(jié)的心房打開，在輕松的氛圍下，輕松舞蹈。（每個人隨著音樂自由的舞蹈）活動二：由心理委員介紹“”的由來及學校心理相約室相關(guān)情況通過心理委員的介紹，讓大家知道“”寓意的是“愛自己、愛他人、愛生活”，突出班會的主題，同學們也會了解一些心理小知識，并從新認識、了解我們學校心理相約室的相關(guān)信息。在自身感到迷茫，無法解脫時，想一想還有這樣一個溫暖的地方在等待你，等待與你一同走出困境。活動三：輕松十分游戲1:齊心合力運氣球規(guī)則：兩人一隊, 三隊一組比賽，兩人背靠背, 手挽手, 夾著氣球, 預(yù)備令起, 運球至終點，終點放有一個椅子，繞過椅子回到起點, 最先回到起點的隊伍勝出。（在跑動過程中氣球不能落地, 不能用手觸摸氣球, 不能擠爆氣球.）游戲2：蹲蹲樂規(guī)則：風雨隊和歲月隊分別派出9個人分成3組比賽，每組比賽6個人，3個風雨隊隊員3個歲月隊隊員每個人起個外號，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。然后由一個人開始，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動作，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作，然后再打出下一個蹲的是誰，誰要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰，如此類推，最后剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的動作然后再打下一個蹲的人是誰。輸贏的判定：如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下2個人分別是2個隊的隊員那么主持人會參與進去當作第3個人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方活動四：心理老師進行大學生就業(yè)問題心理健康短暫交流通過分析發(fā)生在其他大學生身上的一些面臨就業(yè)案例,讓同學了解常見的一些心理問題及解決方法。促使同學進行思考，當類似的情況發(fā)生在自己的身上時自己該如何對待，采取何種有效的解決方法才能使自己走出困境，保持良好地狀態(tài)面對接下來的就業(yè)問題。之后，由同學提問自身當前所面臨的問題，由心理老師短暫的予以分析，該如何正視自身目前的一個心理問題?；顒游澹簩W長學姐支新招由事先邀請的剛畢業(yè)的學長學姐，就個人的經(jīng)歷及經(jīng)驗所得予以分享。讓正處于迷茫期的我們，找到自己的所需以及目標?；顒恿阂煌璩逗ｉ熖炜铡氛缋锩娴母柙~一樣,海闊天空，在勇敢之后??海闊天空，狂風暴雨之后，轉(zhuǎn)過頭，對舊心酸一笑而過??面對未來并不可怕，可怕的是消極對待，相信自己是無所不能的，相信自己是永不擊退的，用微笑去闖蕩屬于我們的未來?；顒悠撸盒⌒】ㄆ?，祝福心連心活動接近尾聲，由主持人向每位同學發(fā)一張小卡片，讓每位同學寫下幾句簡單的話語，祝福、鼓勵自己或者他人等等的。將寫好的卡片，黏貼在已經(jīng)準備好的版面上，大家一同感受對未來的希望和祝福。以此促進同學間的關(guān)系，融洽班級氣氛，加深同學的集體歸屬感。最后，由主持人總結(jié)此次班會，宣布此次主題班會結(jié)束?；顒咏Y(jié)束語主持人：甲：人生難免會遇到幾種煩惱和困難，就業(yè)并不可怕，可怕的是沒有有勇氣去戰(zhàn)勝困難。乙：世界上風光旖旎，等著你去欣賞，古今中外文化淵博，等著你去欣賞，希望同學們笑對人生。甲、乙：只有感受人生的歡樂和幸福，以一顆積極樂觀的心來善待，才能擁有你所想。最后，今天的“心理健康”主題班會到此結(jié)束，謝謝同學們的參與四、活動前期準備和注意事項所需物資準備:小游戲獎品；小卡片、簽字筆；小游戲、舞蹈音樂等邀請：提早做好心理老師及學長學姐的聯(lián)系教室的布置：教室內(nèi)鮮花的擺放，彩帶的懸掛活動主持人演講詞，小游戲的規(guī)則，心理委員所介紹內(nèi)容的相關(guān)材料心理委員需將“525心理健康日”的由來和心理健康咨詢中心的介紹詞牢記于心，班會開展時不能出現(xiàn)忘詞現(xiàn)象。在進行游戲過程中要注意安全；游戲互動環(huán)節(jié)，避免冷場，要讓工作人員熟悉了解活動內(nèi)容，并做好參加的準備。五、活動后期安排活動結(jié)束后，由班委將場地打掃干凈；由主持人負責就此次活動進行總結(jié)陳詞；并且該班宣傳委員負責寫一篇活動感想，談?wù)勍ㄟ^舉行本次活動的收獲以及意義；班會結(jié)束后，班委進行此次班會的討論和總結(jié)。11美教金蓮莉2014年6月9日第五篇：心理健康教育主題班會策劃書心理健康教育主題班會策劃書一、活動目的：在即將到來的“”大學生心理健康日來臨之際，為了引起廣大同學對創(chuàng)建和諧人際關(guān)系的重視，引導(dǎo)學生建立相親相愛、互幫互助的和諧人際關(guān)系。如今心理的健康很重要，為了更好的普及心理健康教育知識，提升學生對心理健康的關(guān)注度，優(yōu)化學生的心理素質(zhì)，豐富校園文化氛圍，現(xiàn)響應(yīng)學院號召開展大學生心理健康教育主題班會。二、活動主題：溝通理解包容，構(gòu)建和諧校園三、活動時間：2012年5月16日晚上7：00四、活動地點：實訓大樓401五、活動對象：11會電五班全體人員六、.班會前期準備：1．和各位班委制定詳細計劃，考慮全面。以便在班會時，心理委員作主導(dǎo)作用，班委作為協(xié)調(diào)，讓他們知道活動的流程。調(diào)動同學們的積極性，讓同學們參與到活動中。，事先分成幾個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都要控制好相應(yīng)的時間，按照一定的順序進行。，以便活動環(huán)節(jié)的順利進行，同時安排好人員作好現(xiàn)場的攝影。七、班會流程，主持人上臺就大學生的心理健康作一個簡單描述，并對幾個問題進行分析，并通過小小的游戲環(huán)節(jié)引起同學的好奇心。2．由輔導(dǎo)員主持進行一個小書信的活動，結(jié)合自己大學快一年的生活，將自己平時碰到的問題，心理疑惑，平時不敢面對面說的話寫出來，同時抽出幾份讓有遇過類似問題的同學一起探討解決的辦法,班會之后輔導(dǎo)員及班主任根據(jù)書信內(nèi)容總結(jié)歸類并給出解決建議。3．進行心理小游戲，將同學們慢慢從宿舍這個集體融入到班級中去，再從班級中尋找自己的價值，并了解自己在別人眼中的樣子。，自備好筆，每個人自己做，讓大家了解自己的心理健康程度，通過心理健康測試來找出自身存在的問題。，現(xiàn)場邀請老師對此次班會進行評價。11級會計電算化5班鄧雯2012年5月9日