心理健康班會(huì)策劃書-資料下載頁
2024-11-19 01:27本頁面
【正文】 責(zé)任保證準(zhǔn)確。）（二）心情釋放：將同學(xué)的名字寫在一張張小紙上，再在紙的背面貼上雙面膠，然后將這些小紙隨意的 發(fā)給同學(xué)們，如果有人拿到自己的名字的紙就換一張。叫同學(xué)們把紙貼在自己的背后。然 后，大家尋找自己的名字在哪，找到就把手搭在有自己名字的同學(xué)肩膀上，像火車一樣，一個(gè)搭一個(gè)最后成一個(gè)圈。老師開始隨便報(bào)一個(gè)數(shù)，同學(xué)們根據(jù)老師的數(shù)組成小組。比如，老師說5，那么同學(xué)們就要開始組合，組的人數(shù)為5。小組人數(shù)不是5的同學(xué)、就接受小處罰。（三）合作競(jìng)技規(guī)則如下： 在游戲中，男生就是一塊錢，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如3塊6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見五毛先下手為強(qiáng)；當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求；動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。八、活動(dòng)意義：通過本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交 往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。10機(jī)械電子工程（1）2012年5月18日第五篇：心理健康主題班會(huì)策劃書心理健康主題班會(huì)策劃書一、活動(dòng)背景根據(jù)調(diào)查表明，大學(xué)生已成為心理弱勢(shì)群體，隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生暴露出的心理問題沒有得到及時(shí)的調(diào)試和解決，結(jié)果程度加重，這些心理問題主要表現(xiàn)在戀愛、人際關(guān)系、適應(yīng)學(xué)習(xí)等，故我班決定開展心理健康主題班會(huì)，為同學(xué)們提供心理教育。二、活動(dòng)目的、意義（一）目的讓同學(xué)們初步了解心理健康的基本知識(shí)。在一定程度上解決同學(xué)們?cè)趹賽?、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)等方面的困擾。增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問題的重視。提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識(shí)，更好面向未來，迎接挑戰(zhàn)。（二）意義通過這次主題班會(huì)的開展解決部分對(duì)自己心理健康有疑問的同學(xué)的問題，豐富同學(xué)們的心理健康知識(shí)，提高同學(xué)們預(yù)防心理疾病的能力，并且，這一活動(dòng)可以破除同學(xué)們對(duì)心理問題與心理健康咨詢的誤解，從而正確去面對(duì)自己的心理，這在關(guān)注大學(xué)生的身心健康以及普及大學(xué)生心理健康知識(shí)等方面均有重要作用。三、活動(dòng)主題“心靈加油站”——健康成就未來。四、活動(dòng)時(shí)間2015年6月2日五、活動(dòng)地點(diǎn)北教301六、活動(dòng)開展（一）班會(huì)前期準(zhǔn)備宣傳委員做好宣傳工作，張貼宣傳海報(bào)。組織委員負(fù)責(zé)向?qū)W校申請(qǐng)多媒體教室，方便播放介紹心理健康知識(shí)的幻燈片及關(guān)注心理健康的電影。心理保健員聯(lián)系學(xué)校的心理咨詢老師，咨詢相關(guān)的知識(shí)并且及時(shí)為同學(xué)們解決心理問題（二）班會(huì)活動(dòng)流程 2015年6月2日19：00～20：00，心理保健員放映心理健康幻燈片（包含心理測(cè)試、心理健康知識(shí)等）。2015年6月2日20：00～21：00，觀看電影《肖申克的救贖》，提醒同學(xué)們關(guān)注自己的心理健康，以及在任何情況下都要保持良好的心理健康狀態(tài)的重要性。2015年6月2日21：00～21：30，在心理保健員的組織下同學(xué)們進(jìn)行自由討論，相互交流對(duì)于影片的觀后感，并且把觀后感與本次班會(huì)的主題聯(lián)系起來，寫下自己的心得體會(huì)。2015年6月2日21：30～22：00，心理保健員收集并整理同學(xué)們關(guān)于本次心理健康主題班會(huì)的心得體會(huì)，對(duì)此次主題班會(huì)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。主題班會(huì)到此結(jié)束。（三）班會(huì)活動(dòng)總結(jié)心理健康主題班會(huì)開展完畢，心理保健員整理出與之有關(guān)的文字及影像資料，對(duì)此次心理健康主題班會(huì)作出總結(jié)，找出優(yōu)缺點(diǎn)，為下次心理健康活動(dòng)的開展累積經(jīng)驗(yàn)。會(huì)計(jì)XX班二0一五年五月二十六日
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