小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期中考試試卷分析報(bào)告5篇可選-資料下載頁(yè)
2025-09-27 01:06本頁(yè)面
【正文】 較靈活的試卷。二、基本情況本次參考人數(shù)7人，及格率100％。三、學(xué)生答題得失分析（一）第一大題是基礎(chǔ)樂(lè)園第一題，按要求把詞語(yǔ)規(guī)范的寫(xiě)入田字格，大部分學(xué)生滿分，個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，沒(méi)有注意到漢字的間架結(jié)構(gòu)。第二題,形近字組詞，駿馬的“駿”和崇山峻嶺的“峻”學(xué)生易混淆。錯(cuò)誤最多。第三題選擇。錯(cuò)的最多的是第2題、第4題和第7題，區(qū)分“言”字，很多同學(xué)們沒(méi)有區(qū)分開(kāi)言字的意思，平常對(duì)字詞的意思理解不透徹，導(dǎo)致這個(gè)題失分過(guò)多。第4題是給“你愛(ài)爸爸不愛(ài)”加上不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，表達(dá)4種不同的意思。這個(gè)是新題型，有的同學(xué)們明白四種不同的意思，但是不會(huì)加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在以后的教學(xué)中，要注重標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。第7題是通過(guò)詩(shī)句描寫(xiě)哪個(gè)季節(jié)，這個(gè)題學(xué)生錯(cuò)得比較多，主要是對(duì)詩(shī)句理解不透徹，不知道這個(gè)詩(shī)句的意思，抓不住描寫(xiě)季節(jié)景色的詞語(yǔ)，所以寫(xiě)不對(duì)答案。(二)第二大題是知識(shí)回顧，這部分題錯(cuò)得最多的是第1題，因?yàn)檫@道題不在課本范圍之內(nèi)，是出自古典名著水滸傳的內(nèi)容，凡是課下喜歡讀書(shū)的孩子都能寫(xiě)出，大部分孩子課下讀書(shū)時(shí)間少，讀書(shū)不多，所以一看自己沒(méi)有見(jiàn)過(guò)類似內(nèi)容，都會(huì)一頭霧水，沒(méi)有思路，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。（三）第三大題是走進(jìn)生活，這道題孩子們都能結(jié)合實(shí)際生活，說(shuō)出自己幫爺爺戒煙的方法，得分比較高的一道題。（四）第四題是閱讀。滿分的沒(méi)有,大多數(shù)學(xué)生都得12分左右。閱讀題一直是教學(xué)中的難點(diǎn)，學(xué)生失分嚴(yán)重，沒(méi)有深刻透徹的理解短文內(nèi)容，有的題可以在文中找到答案，但是因?yàn)楹⒆觽冏x題不深刻，導(dǎo)致有些簡(jiǎn)單的答案也沒(méi)有找出來(lái)，由此可見(jiàn)學(xué)生對(duì)閱讀能力的深度還不夠。第十題,習(xí)作。此次習(xí)作貼近生活實(shí)際，每個(gè)學(xué)生都有話可說(shuō)，有故事可講，因此得分較高！四、今后教學(xué)整改措施重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。平時(shí)要注重加強(qiáng)讀題、審題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，細(xì)心答題，耐心檢查，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。做好查漏補(bǔ)缺工作，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)和教育，培養(yǎng)他們仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，不斷提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。繼續(xù)抓好語(yǔ)文知識(shí)能力的訓(xùn)練，特別是理解和閱讀能力。平時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，認(rèn)真思考的習(xí)慣。平時(shí)教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生自主地對(duì)課文進(jìn)行閱讀理解，引導(dǎo)督促學(xué)生多閱讀，多思考。要經(jīng)常給學(xué)生介紹好的閱讀材料，當(dāng)然，還要多從方法上指導(dǎo)閱讀。注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教材中出現(xiàn)過(guò)的訓(xùn)練形式，要指導(dǎo)學(xué)生舉一反三，在反復(fù)練習(xí)掌握的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)行拓展練習(xí)。要重在教規(guī)律，教方法，而不是告訴學(xué)生某題的正確答案。有針對(duì)性地進(jìn)行分類練習(xí)。在小處把握好學(xué)生的解答中的細(xì)小語(yǔ)病，在大處要教活激活學(xué)生的思維，要求要嚴(yán)，方法要活，提高學(xué)生的答題能力。本次期中測(cè)試成績(jī)跟之前相比有些落后，所以我的教學(xué)工作面臨的困難和問(wèn)題很多。但我要振奮精神，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，使我班語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。
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