北師大一年級上冊整理房間教案示例-資料下載頁
2024-11-29 13:44本頁面
【導(dǎo)讀】秋天到啦，香山的紅葉紅啦，老師和你們一塊去秋游，咱們一起去玩好嗎？點吃的，想買點什么？咱們一塊去買好不好？1．出示百貨區(qū)：這兒能買到嗎？3．出示食品區(qū)：你們說快到了嗎？1．這么多東西都買好了，怎么這么快就買好啦?2．超市在擺放東西時怎么擺放的？2．教師提問：超市里進了這么多的貨物,如果你是售貨員,你打算怎么擺放？1．剛逛完超市,看得出大家對買東西已經(jīng)有經(jīng)驗拉.想親自買嗎?3．小組內(nèi)商量一下,哪組商量好啦,你們打算怎么買?1．這是小明的房間，看到他的房間，你想說什么？5．觀察整理好以后小明的房間，你想說什么？創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生產(chǎn)生親切感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2．導(dǎo)放結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生能力。動參與得積極性，使學(xué)生在分類中初步體驗分類的必要性。分一分這一活動為學(xué)。3．滲透愛家庭、愛勞動的教育。間時，適時的進行思想教育。以學(xué)生為主，為學(xué)生提供廣闊的活動空間。參與得機會和發(fā)的余地。
【正文】 1．生活引入 創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生產(chǎn)生親切感，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。通過看錄像培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，通過學(xué)生相互敘述，使學(xué)生再觀察、思維、想象、交流中初步感知分 類的方法。 2．導(dǎo)放結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生能力。 運用多種形式，開展數(shù)學(xué)活動，如：幫售貨員擺放貨物，充分調(diào)動學(xué)生主動參與得積極性，使學(xué)生在分類中初步體驗分類的必要性。分一分這一活動為學(xué)生提供了“做數(shù)學(xué)”的機會。 3．滲透愛家庭、愛勞動的教育。 通過整理房間，多媒體演示學(xué)生整理的過程，學(xué)生愉悅的看到整理后的房間時，適時的進行思想教育。 4．以學(xué)生為主體 以學(xué)生為主，為學(xué)生提供廣闊的活動空間。讓學(xué)生在玩中學(xué)，給學(xué)生廣泛參與得機會和發(fā)的余地。
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