北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)教案-資料下載頁
2025-08-05 03:55本頁面
【正文】 問題想好后，可以任意請一個(gè)小朋友回答。(學(xué)生提出不同的數(shù)學(xué)問題，教師要引導(dǎo)學(xué)生解答提出的問題。)二、看圖形式。課本102頁第8題。(1)引導(dǎo)學(xué)生看圖，理解圖意，找出問題。(2)學(xué)生獨(dú)立列式解答。(3)全班交流反饋，說說算式所表示的意義。(這里學(xué)生列出的算式可能有所不同，只要能作出合理的解釋，教師就應(yīng)肯定和鼓勵(lì)。)課本102頁第9題。(1)引導(dǎo)學(xué)生分別數(shù)出兩幅圖的小鳥只數(shù)。(2)學(xué)生獨(dú)立思考“少了幾只小鳥”，并列出相應(yīng)的算式。(學(xué)生的列式可能會(huì)出現(xiàn)三種情況：127=5，125=7，5+7＝12，對于后兩種，教師要引導(dǎo)學(xué)生用記號(hào)標(biāo)出正確答案。)課本102頁第11題。(1)先引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)兩幅圖的意思，提出數(shù)學(xué)問題。(2)學(xué)生獨(dú)立解答。(3)學(xué)生匯報(bào)交流，比較兩題解題方法的不同之處。三、解決實(shí)際問題。(課本103頁第5題)L學(xué)生觀察圖，說說你看到了什么?2．學(xué)生明確要解決的問題后，獨(dú)立思考。3．組織學(xué)生在小組中交流與討論，說說各自的想法。4．全班交流。教師可以引導(dǎo)學(xué)生說出選擇哪兩輛車最接近旅行周的人數(shù)。四、數(shù)學(xué)故事。課本104頁第18題。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖，編一個(gè)簡短的數(shù)學(xué)故事。(在學(xué)生編故事過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生把具體的數(shù)量帶到數(shù)學(xué)故事中，并適時(shí)提出數(shù)學(xué)問題。)學(xué)生獨(dú)立列出列式，并解答。集體交流、反饋，說說是怎樣列式的，算式里的每個(gè)數(shù)字表示什么。五、總結(jié)。質(zhì)疑：以上問題，還有哪些疑惑?總結(jié)：在學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)遇到許多數(shù)學(xué)問題，同學(xué)們要開動(dòng)腦筋，想想用什么方法來解答。
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