一年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)教案設(shè)計-資料下載頁
2025-08-04 23:26本頁面
【正文】 學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題：兩只小貓吃了9條魚，還剩下5條，原來有多少條魚？教師：怎樣列式計算？學(xué)生先畫圖再列式計算：9+5=14 說說14三個數(shù)在算式中分別表示什么？書上第108頁練習(xí)二十五的第10題。（1） 分組討論，說一說你發(fā)現(xiàn)了那些數(shù)學(xué)信息，根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信息，可以提出那些數(shù)學(xué)問題，并解答出來。（2） 引導(dǎo)學(xué)生看圖，結(jié)合文字理解內(nèi)容。（3） 根據(jù)問題列式計算，并說說你是怎樣算的？（4） 舉例說一說日常生活中的有關(guān)數(shù)學(xué)知識方面的問題？出示課本第109頁的練習(xí)二十五第11題。讓學(xué)生在小組內(nèi)說一說，圖中講了一件什么事。這題有幾種可能，相應(yīng)的算式該怎樣列？生匯報，填寫課本內(nèi)容。 練習(xí)總結(jié) 說說解決問題的注意點。 第五課時：綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)： 熟練掌握本學(xué)期所學(xué)知識。教學(xué)重點: 運用所學(xué)知識解決問題。教學(xué)過程： 一、口算。6＋3= 8＋9= 7＋4= 6＋6=5＋9= 4＋7= 9＋2= 7＋8=6＋9= 8＋8= 5＋6= 9＋9=二、找朋友。（連線）三、判斷題 1．判斷題．（對的打“√”，錯的打“”） ?。?）2個十是12．（ ） ?。?）和10相鄰的數(shù)是9和20．（ ） ?。?）4個一和1個十組成14．（ ） ?。?）比15多1的數(shù)是16．（ ） ?。?）18比10多8．（ ）四、看圖列算式練習(xí)題 12 / 12
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