【導(dǎo)讀】如今高校在日常管理當(dāng)中，學(xué)生成績管理是其中非常重要的一環(huán)。而幾乎所有的高校都使用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行管理，這樣大大減少了學(xué)校教務(wù)工作。息以及學(xué)生所學(xué)課程的考試成績，方便學(xué)生進(jìn)行成績查詢。通過本次課程設(shè)計(jì)，綜合。運(yùn)用數(shù)據(jù)庫管理知識，加強(qiáng)學(xué)生動手操作能力，學(xué)以致用。其中第一部分是前言，主要是介紹本次課程設(shè)計(jì)的背景以。及選題說明；第二部分主要對系統(tǒng)進(jìn)行分析，包括系統(tǒng)的需求分析和運(yùn)行環(huán)境分析；第四部分是系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)；第五部分是數(shù)據(jù)操作，簡單對數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)進(jìn)行操作；

　　

【正文】 =reo() 上一條 .enabled=.F. 下一條 .enabled =.T. 上一條按鈕 if !bof() skip 1 姓名 .value=姓名 性別 .value=性別 專業(yè)代號 .value=專業(yè)代號 =學(xué)號 mm=reo() else 上一條 .enabled=.F. endif if eof() 下一條 .enabled=.F. else 下一條 .enabled=.T. endif 下一條按鈕 if !bof() skip 1 姓名 .value=姓名 性別 .value=性別 專業(yè)代號 .value=專業(yè)代號 =學(xué)號 mm=reo() 沈陽理工大學(xué)課程 實(shí)踐（論文） 21 else 上一條 .enabled=.F. endif if eof() 下一條 .enabled=.F. else 下一條 .enabled=.T. endif 最后一條按鈕 go bottom 姓名 .value=姓名 性別 .value=性別 專業(yè)代號 .value=專業(yè)代號 =學(xué)號 mm=reo() 下一條 .enabled=.F. 上一條 .enabled=.T. 退出按鈕 確定按鈕 其他表單的設(shè)計(jì)過程與此類似。 沈陽理工大學(xué)課程 實(shí)踐（論文） 22 4 功能實(shí)現(xiàn) 系統(tǒng)流程 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的流程圖如 圖 41 所示 圖 41 流程圖 系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn) 界面功能實(shí)現(xiàn) 登陸界面 第一步：創(chuàng)建表單并保存為 “ ” ； 第二步：添加 lable1，并設(shè)置其 caption 屬性為 “ 歡迎使用學(xué)生成績管理系統(tǒng) ” ；lable2，設(shè)置其 caption 屬性為 “ 用戶名 ” ； lable3，設(shè)置其 caption 屬性為 “ 密碼 ” ； 第 三 步：添加 text1 和 text2 并設(shè)置相關(guān)屬性； 第四步：添加 mand1 和 mand2 并將其設(shè)置為 “ 進(jìn)入 ” 和 “ 退出 ” 。 登錄界面 功能實(shí)現(xiàn) 如圖 42 所示： 開始 用戶登錄系統(tǒng)界面 維護(hù) 瀏覽 查詢 幫助 更新密碼 維護(hù)表記錄 版全所有 學(xué)生信息表 課程信息表 專業(yè)信息表 成績信息表 沈陽理工大學(xué)課程 實(shí)踐（論文） 23 圖 42 登陸界面 使用通過用戶名與密碼進(jìn)入該學(xué)生成績管理系統(tǒng)。如用戶名輸入 10040102，密碼 yao，成功進(jìn)入系統(tǒng)。 主界面 第一步：創(chuàng)建表單并保存為 “ ” ； 第二步：添加 lable1，并設(shè)置其 caption 屬性為 “ 學(xué)生成績管理系統(tǒng) ” ； lable2，設(shè)置其 caption 屬性為 “ 輸入 ” ； 第三步：添加 mand1 至 mand6 并將其設(shè)置為 “ 系統(tǒng)初始化 ” 、 “ 學(xué)生信息輸入 ” 、 “ 成績輸入 ” 、 “ 專業(yè)信息輸出入 ” 、 “ 打印 ” 和 “ 退出 ” 。 主界面功能實(shí)現(xiàn)如圖 43 沈陽理工大學(xué)課程 實(shí)踐（論文） 24 圖 43 主界面 系統(tǒng)操作界面功能實(shí)現(xiàn) 初始化 初始化功能實(shí)現(xiàn)如圖 44 所示，用以刪除所有數(shù)據(jù)，恢復(fù)初始狀態(tài)。 圖 44 初始化 其他信息輸入界面 沈陽理工大學(xué)課程 實(shí)踐（論文） 25 如圖 45所示的學(xué)生信息輸入界面，通過此界面可以對學(xué)生的基本信息進(jìn)行增加、刪除和修改，同時還可以進(jìn)行查詢功能，如輸入學(xué)號 1004010201 查詢王慧同學(xué)的所有相互的信息 。 圖 45 學(xué)生信息輸入界面 專業(yè)信息輸入、成績輸入與此相仿，不做介紹。 沈陽理工大學(xué)課程 實(shí)踐（論文） 26 5 數(shù)據(jù)操作 插入 向成績表中添加 insert into score values(39。10139。,39。0139。,88) insert into score values(39。10139。,39。0239。,85) insert into score values(39。10239。,39。0239。,80) insert into score values(39。10139。,39。0339。,88) insert into score values(39。10239。,39。0239。,85) insert into score values(39。10239。,39。0339。,80) insert into score values(39。10339。,39。0139。,83) insert into score values(39。10339。,39。0239。,85) insert into score values(39。10339。,39。0339。,90) insert into score values(39。10439。,39。0139。,60) 查看記錄 如圖 51 所示 Select * from score 圖 51 成績表添加記錄顯示 查詢 （ 1） 查詢成績大于學(xué)號為 101 的學(xué)生的課程為 02 的成績的所有列。 select * from score where degree(select degree from score where sno=39。10139。 and o=39。0239。) 查詢結(jié)果如圖 52 所示 沈陽理工大學(xué)課程 實(shí)踐（論文） 27 圖 52 查詢結(jié)果顯示 （ 2） 查詢課程號 01 大于課程號 02 的最大值、并以分?jǐn)?shù)降序排序的成績表中所有列 select * from score s where =39。0139。 and =(select max(degree) from score y where =39。0239。 ) order by degree desc go select max(degree) as 02max from score where o=39。0239。 查詢結(jié)果如圖 53 所示 圖 53 查詢結(jié)果顯示 自定義函數(shù) （ 1）創(chuàng)建一個用戶自定義函數(shù)，輸出與指定的學(xué)生同班的學(xué)生個數(shù) create function studentcount(@sno char(5))returns int begin declare @counter int select @counter=count(*) from student where class=(select class from student where sno=@sno) return @counter end 調(diào)用此自定義函數(shù) declare @a int set @a=(39。10239。) 沈陽理工大學(xué)課程 實(shí)踐（論文） 28 print convert(char(3),@a) (2) 創(chuàng)建一個用戶自定義函數(shù)，用于輸出同一個 專業(yè) 中的學(xué)生信息 create function studentclass (@class char(5)) returns table return(select * from student where class=@class) 調(diào)用自定義函數(shù)（本例是輸出 12 班的學(xué)生信息） select * from studentclass(39。1239。) 沈陽理工大學(xué)課程 實(shí)踐（論文） 29 6 系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù) 系統(tǒng)運(yùn)行 首先 建立 一個項(xiàng)目 文件 ， 命名為 ， 在項(xiàng)目文件中新建兩個數(shù)據(jù)庫分別命名為 ,、 ,進(jìn)行表單及數(shù)據(jù)表的建立，對其進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入，然后在項(xiàng)目管理器中運(yùn)行。如圖 61 所示 圖 61 學(xué)生成績項(xiàng)目管理器 運(yùn)行方法 在 中打開“學(xué)生成績管理系統(tǒng) .pjx”，運(yùn)行主程序，輸入正確的用戶名和密碼（均預(yù)設(shè)為 yao 和 yao），然后就可以進(jìn)入學(xué)生成績管理系統(tǒng)主界面，進(jìn)行各種操作，詳見上文各表單文件。 存在問題 表單單獨(dú)預(yù)覽可以，效果如上所示；但是在主程序中無法 運(yùn)行，我用的 click 代碼是 “ report form ”，一直弄不明白。 沈陽理工大學(xué)課程 實(shí)踐（論文） 30 主要代碼實(shí)現(xiàn) （ 1） 主程序 set talk off set esca off set echo off set date ansi set cent on set hour to 24 =.f. on shutdown do shutdown set notify off clea all close all clear =.T. =.f. =3 =.T. =0 =.f. =.T. LOCAL icsys16,icproram icsys16=sys(16) icprogram=substr(icsys16,at(:,icsys16)1) cd left(icprogram,rat(\,icprogram)) set path to left(icprogram,rat(\,icprogram)) public ttj,ls ttj=0 cCaption=學(xué)生成績管理系統(tǒng) 沈陽理工大學(xué)課程 實(shí)踐（論文） 31 *modi window screen title 學(xué)生成績理系統(tǒng) do form read events release main set notify on （ 2） 關(guān)閉程序 if messagebox(是否真的要退出系統(tǒng)？ ,4+32,管理系統(tǒng) )=7 retu else clos data clos all clea event quit endif 系統(tǒng)維護(hù) 系統(tǒng)在試運(yùn)行合格之后，說明數(shù)據(jù)庫開發(fā)工作基本完成，即可投入使用。但是對數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)進(jìn)行評價、調(diào)整、修改等維護(hù)工作是一個長期的任務(wù)，也是設(shè)計(jì)工作的繼續(xù)和提高。 因此，在系統(tǒng)運(yùn)行的過程中，需要隨時對系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)。 主要從以下幾番面對系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)： （ 1）機(jī)器設(shè)備的維護(hù)。包 括機(jī)器設(shè)備的日常維護(hù)與管理。系統(tǒng)運(yùn)行管理包括系統(tǒng)運(yùn)行記錄，系統(tǒng)運(yùn)行的日常維護(hù)等工作： 系統(tǒng)運(yùn)行情況的記錄：每天計(jì)算機(jī)的啟動、應(yīng)用系統(tǒng)的進(jìn)入、數(shù)據(jù)備份、存檔等情況。 （ 2）代碼的維護(hù)。不斷更新代碼使代碼適應(yīng)變化的環(huán)境，可以編寫新的代碼或是修改舊的代碼體系。 （ 3）程序的維護(hù)。根據(jù)運(yùn)行記錄發(fā)現(xiàn)程序的錯誤及時更正；或者根據(jù)用戶的要求進(jìn)一步修改；或者環(huán)境發(fā)生變化，修改程序。 （ 4）數(shù)據(jù)文件的維護(hù)。因業(yè)務(wù)變化的需要建立新文件，或者對現(xiàn)有的文件結(jié)構(gòu)進(jìn)行修改。 除此之外， 系統(tǒng)維護(hù) 還應(yīng) 包括 對計(jì)算機(jī) 硬件軟件 的 維護(hù)。硬件維護(hù) 包括 定期設(shè)備沈陽理工大學(xué)課程 實(shí)踐（論文） 32 保養(yǎng)性維護(hù) 和 突發(fā)性故障維修。 而 軟件維護(hù) 是 指根據(jù)需求變化或硬件環(huán)境的變化對應(yīng)用程序進(jìn)行的修改。 沈陽理工大學(xué)課程 實(shí)踐（論文） 33 結(jié) 論 在這次的課程設(shè)計(jì)中，我們對 Visual FoxPro 有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解，要想學(xué)好它要重在實(shí)踐，要通過不斷的上機(jī)操作才能更好地學(xué)習(xí)它。 通過此次數(shù)據(jù)庫的課程實(shí)踐，做到了學(xué)以致用，增強(qiáng)了對數(shù)據(jù)庫方面應(yīng)用的理解，在實(shí)驗(yàn)過程中，從建立數(shù)據(jù)開始，對數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)理念及思想上有更高的認(rèn)識；從需求分析到概念設(shè)計(jì)和邏輯設(shè)計(jì)以及 ER 圖的表示，數(shù)據(jù) 字典的創(chuàng)建，了解了有關(guān)數(shù)據(jù)庫開發(fā)過程中的知識。 通過此次課程設(shè)計(jì)，我把在學(xué)校里學(xué)習(xí)的理論知識真正地運(yùn)用到實(shí)踐中去，并在實(shí)踐中進(jìn)一步加深和鞏固對所學(xué)專業(yè)知識的理解。此次課程設(shè)計(jì)對我的心理素質(zhì)是一次很好的鍛煉，這對我以后的工作很有好處。 沈陽理工大學(xué)課程 實(shí)踐（論文） 34 參考文獻(xiàn) [1] 宋瀚濤 ,梁允榮 .關(guān)系數(shù)據(jù)庫原理與系統(tǒng) .北京 .北京理工大學(xué)出版社 ,1992： 21～36 [2] 徐謖 .visual foxpro 應(yīng)用于開發(fā)案例教程 .北京 .清華大學(xué)出版社 ,20xx： 48～ 69 [3] 王珊 .數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概 論（第 3 版） .北京 .高等教育出版社 ,20xx： 32～ 47 [4] 黃明 ,梁旭 ,石 虎 .visual foxpro 課程設(shè)計(jì) .北京 .電子工業(yè)出版社 ,20xx： 113～ 145 [5] 羅志高 .數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用教程 .廣州 .中山大學(xué)出版社 ,20xx： 76～ 82 [6] 羅晟 .Visual 數(shù)據(jù)庫項(xiàng)目案例導(dǎo)航 .北京 .清華大學(xué)出版社 ,20xx： 41～65