四年級音樂下冊第三單元五十六朵花教案-資料下載頁
2024-10-03 22:51本頁面
【正文】 圖片），介紹羌族。2．學唱歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》（1）欣賞歌曲范唱錄音（兩遍），請同學們說說聽后的感受。（2）集體朗讀歌詞，隨錄音輕聲哼唱歌詞。（3）學唱前16小節(jié)歌譜，引導(dǎo)學生“發(fā)現(xiàn)”后面8小節(jié)與前面8小節(jié)基本相同。（4）背唱第一段歌詞，并隨伴奏帶放聲歌唱。3．用課堂打擊樂器為歌曲伴奏4．學習幾個鍋莊舞的動作，歡快起舞 5．小結(jié)第二課時教學內(nèi)容：欣賞管弦樂合奏《瑤族舞曲》、用課堂樂器演奏《瑤族舞曲》主題，并用打擊樂器伴奏。教學目標: 1．能專心欣賞、聽出《瑤族舞曲》三個部分速度和音樂情緒的不同，并能順利完成課本上的填寫練習。2．能背出《瑤族舞曲》的主要主題，并能用課堂樂器演奏，能隨《瑤族舞曲》的主題音樂做聲勢練習。教學過程: 1．導(dǎo)入：介紹瑤族，看瑤族人民的服飾（出示圖片）和他們載歌載舞歡度節(jié)日的情景（出示圖片）。2．欣賞管弦樂合奏《瑤族舞曲》（1）《瑤族舞曲》描寫在節(jié)日之夜，瑤族人民載歌載舞盡情狂歡的情景。樂曲分為三個部分，課本中列出的是第一部分中的兩個主題，主題A非常優(yōu)美動聽，主題B矯健活躍。學生隨教師琴聲輕聲歌唱，反復(fù)多次，要求邊學唱邊記憶。（2）欣賞樂曲的第一部分請學生靜靜欣賞樂曲的第一部分，提示兩個不同主題的進入。（3）欣賞樂曲的第二部分（4）欣賞樂曲的第三部分這一部分是第一部分的重現(xiàn)，但氣氛越來越熱鬧，并加了一個結(jié)尾，結(jié)尾的音樂速度更快，力度更強，表現(xiàn)歌舞達到高潮，全曲在熱烈歡暢的情緒中結(jié)束。（5）完整地聽賞一遍《瑤族舞曲》 3．用課堂樂器演奏主題A 4．小結(jié)第三課時教學內(nèi)容：歌曲《木鼓歌》。教學目標：1．能富有表情地演唱歌曲《木鼓歌》，初步學會這首歌曲的歌譜。2．能為歌曲設(shè)計多種演唱形式。教學過程：1．導(dǎo)入2．學唱歌曲《木鼓歌》（1）聽賞范唱錄音數(shù)遍，使學生對歌曲有初步的印象。（2）討論歌詞，理解歌詞，特別要理解歌詞中“它是我指路，它聽我的話”中“我”字的含義，這個“我”不是指一個人，而是指整個彝鄉(xiāng)的人民。（3）跟著范唱錄音輕聲學唱歌詞。（4）跟著伴奏帶放聲歌唱，要求唱出自豪、熱情的感情，但要控制好聲音，防止喊唱。學生演唱時教師可以指揮來提示速度和強弱。3．學唱歌譜：教師大聲唱譜學生輕聲唱譜的方式。4．為歌曲設(shè)計演唱形式第四課時教學內(nèi)容：欣賞民間音樂《錦雞出山》，并用打擊樂器伴奏。教學目標：1．能專心欣賞、聽出《錦雞出山》五個部分速度和音樂情緒的不同，并能順利完成課本上的填寫練習。2．能背出《錦雞出山》的主要主題，并能用課堂樂器演奏，能隨《錦雞出山 》的主題音樂做聲勢練習。教學過程：1．導(dǎo)入：介紹土家族，看土家族人民的服飾（出示圖片）和他們載歌載舞歡度節(jié)日的情景（出示圖片）。2．欣賞民間音樂合奏《錦雞出山》（1）《錦雞出山》是根據(jù)湖南土家族人民喜聞樂見的民間音樂“打溜子”改編的樂曲。樂曲生動刻畫了錦雞的各種生活情態(tài)，反映了土家族人民熱愛生活的樂觀情趣。全曲分為【山間春色】【結(jié)隊出山】【溪間戲游】【眾御頑敵】【榮歸】五個部分。學生隨教師琴聲輕聲歌唱，反復(fù)多次，要求邊學唱邊記憶。（2）欣賞樂曲的第一部分【山間春色】請學生靜靜欣賞樂曲的第一部分，提示兩個不同主題的進入。（3）欣賞樂曲的第二部分【結(jié)隊出山】（4）欣賞樂曲的第三部分【溪間戲游】（5）欣賞樂曲的第四部分【眾御頑敵】（6）欣賞樂曲的第五部分【榮歸】（7）完整地聽賞一遍《錦雞出山》 3．“打溜子”是土家族民間器樂合奏形式，由溜子鑼、頭鈸、二鈸、馬鑼組成。演奏時，各樂器音色多變、節(jié)奏穿插、配合精妙，音樂形象鮮明、生動。4．小結(jié)第五課時教學內(nèi)容：歌唱《阿嘍嘍》 教學目標：能富有表情地演唱歌曲《阿嘍嘍》。初步學會這首歌曲的歌譜。能為歌曲設(shè)計多種演唱形式 教學重難點：初步學會這首歌曲的歌譜。教學過程：導(dǎo)入這節(jié)課，我們要到貴州的彝鄉(xiāng)去走一走了!貴州是一個多山的省份，彝族人民有不少居住在山區(qū)，那里有不少的梯田，過去都是靠人力挑水或用水車來澆灌梯田，現(xiàn)在呢?大家看一看《阿嘍嘍》的歌詞，“流水上山坡”!流水為什么會上山坡呢?（學生回答：用抽水機將低處的水抽上來或是電力灌溉）。同學們說得很好，改革開放以來，貴州省建起了好多中小型的水電站，山鄉(xiāng)有了電，就能引水上山了。今天我們要學唱的歌曲《阿嘍嘍》就是從兒童們的角度歌唱這一山鄉(xiāng)巨變的。學唱歌曲《阿嘍嘍》聽賞范唱錄音數(shù)遍，使學生對歌曲有初步的印象。跟著范唱錄音輕聲學唱歌詞。學唱歌譜這是課本上的要求，在已經(jīng)唱會歌詞的基礎(chǔ)上學習歌譜是不難的，教師既可用琴聲帶領(lǐng)，也可采用教師大聲唱譜學生輕聲唱譜的方式，不論用何種方法，都應(yīng)要求學生邊唱譜邊揮拍（或擊拍），以增加唱譜時理性的成分。為歌曲設(shè)計演唱形式 這首歌曲活潑風趣，曲調(diào)也有豐富的變化和對比，這就為設(shè)計多種演唱形式提供了可能，例如可將領(lǐng)唱（包括男聲或女聲領(lǐng)唱）、女齊、男齊、齊唱穿插起來演唱。下面是方案之一，供參考，教師應(yīng)啟發(fā)學生設(shè)計出多種方案，通過對比演唱，確定最佳方案。
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