北師大版二年級上冊數(shù)松果教學(xué)設(shè)計(jì)[大全五篇]-資料下載頁
2025-09-24 21:02本頁面
【正文】 干什么嗎？ 生：喜歡打地洞。師：是啊，鼴鼠長得小巧玲瓏，他特別喜歡打地洞。而且要打好幾個洞口呢！每當(dāng)有危險的時候，他總會選擇最安全的洞口逃生。下面，就讓我們一起來看看，這節(jié)課，小鼴鼠在逃生的過程中給我們帶來了哪些有趣的數(shù)學(xué)知識？二、自主、合作、交流學(xué)習(xí)。出示教材學(xué)習(xí)內(nèi)容。師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察，圖中有幾個洞口？ 生:有4個。師：小鼴鼠要從4個洞口中任選一個洞口鉆進(jìn)去，向前走，再任選一個洞口鉆出來。誰能解釋題目這句話是什么意思呢？ 生：上臺指示。師：為了方便同學(xué)們表述，我們用字母ABCD依次表示4個洞口（點(diǎn)數(shù)），用線段表示相鄰2個洞口間的距離（基本線段）。師：請同學(xué)們幫助小鼴鼠數(shù)一數(shù)有多少條不同的路線可以走？ 要求：畫出示意圖；所有路線不重復(fù)，不遺漏；以小組為單位討論交流完成，并指派代表匯報。學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材：帶著問題（1）鼴鼠鉆洞有多少條不同的路線？畫出示意圖。（2）說一說自己是怎樣數(shù)的？兩個問題自學(xué)。教師巡視指導(dǎo)?！?分鐘左右自學(xué)。自學(xué)后站起來，想一想，怎樣組織好語言進(jìn)行小組交流。小組交流預(yù)習(xí)：每個組員分別說說鼴鼠逃生有多少條不同的路線，自己是怎么數(shù)的？教師深入到各個小組進(jìn)行指導(dǎo)。全班交流反饋：指名小老師匯報。師：請這組的小老師先說一說你們組是怎么數(shù)的？小老師1：先數(shù)較短的線段：AB、BC、CD有3條；再數(shù)比較長的線段：AC、BD有2條；最后數(shù)最長的線段：AD有1條。所以一共有：3+2+1=6條。（教師板書）師：他說的你們都聽明白了嗎？ 生：明白了。師：請另一組的小老師先說一說你們組是怎么數(shù)的？小老師2：先數(shù)從A點(diǎn)出發(fā)的線段:AB、AC、AD有3條；再數(shù)從B點(diǎn)出發(fā)的線段：BC、BD有2條。最后數(shù)從C點(diǎn)出發(fā)的線段：CD有1條；一共有：3+2+1=6條。師：他說的你們都聽明白了嗎？ 生：明白了。師：看來你們兩位果然有當(dāng)老師的潛力呀。同學(xué)們?yōu)檫@兩位小老師點(diǎn)贊。師點(diǎn)撥。數(shù)的方法：2種。第一種是抓線段數(shù)：也就是按照基本線段、二合一線段、三合一線段來數(shù)。第二種是抓點(diǎn)數(shù)：就是從一點(diǎn)出發(fā)，能數(shù)出幾條線段，再依次從下一點(diǎn)出發(fā)，依次數(shù)。34247。2=6（不出現(xiàn)可以不講）小結(jié)：生活中有許多看似復(fù)雜的問題，我們都可以嘗試有序思考，從而來解決一些復(fù)雜的問題。板書： 有序思考邊學(xué)邊練圖中各有幾個三角形？幾個長方形？幾條線段？學(xué)生先獨(dú)立完成，再匯報自己是怎么數(shù)的，列式計(jì)算。三、分析方法，發(fā)現(xiàn)規(guī)律：師：勤勞的小鼴鼠又開始打地洞了，現(xiàn)在有5個洞口，有多少種逃生路線呢？ 如果有6個、7個、8個洞口呢？ 師：請依次畫出示意圖？并列式計(jì)算。要求：拿出導(dǎo)學(xué)單，先獨(dú)立完成，再以小組為單位交流各自的想法，再由組內(nèi)小老師向全班匯報反饋。匯報。說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律。規(guī)律：總條數(shù)=點(diǎn)數(shù)（點(diǎn)數(shù)1）247。2學(xué)以致用（1）G523次列車需要準(zhǔn)備多少種不同的硬座單程車票？（2）這段鐵路上的列車需要多少種不同的硬座往返車票？引導(dǎo)利用規(guī)律公式解題。列式：（1）5（51）247。2=10種（2）5（51）=20種四、課堂總結(jié)、拓展延伸：學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容（知識）和收獲（情感）總結(jié)：生活中處處有數(shù)學(xué)，讓我們用眼睛仔細(xì)觀察去感受數(shù)學(xué)、熱愛數(shù)學(xué)吧！課堂板書：數(shù)圖形的學(xué)問有序思考——發(fā)現(xiàn)規(guī)律 抓 點(diǎn)數(shù) 抓 基本線數(shù)=點(diǎn)數(shù)1 方法一：先數(shù)最短 再數(shù)較長 最后數(shù)最長方法二：從A出發(fā)數(shù)從B出發(fā)數(shù)從C出發(fā)數(shù)4個 3+2+1=6（條）3+2+1=6（條）5個 4+3+2+1=10（條）6個 5＋4＋3＋2＋1＝15（條）總條數(shù)=點(diǎn)數(shù)基本線數(shù)247。2 7個 6＋5＋4＋3＋2＋1＝21（條）總條數(shù)=點(diǎn)數(shù)（點(diǎn)數(shù)1）247。2 8個 7＋6＋5＋4＋3＋2＋1＝28（條）
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