【正文】 子幾乎已經(jīng)形成了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣，專心聽(tīng)講、勤于思考、積極發(fā)言、孩子們已經(jīng)有一定的意識(shí)，也在平時(shí)的課堂中做得比較好，那么就要在這學(xué)期里將學(xué)生已有的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣加以保持和優(yōu)化，將這些轉(zhuǎn)化為孩子的內(nèi)需動(dòng)力。注意傾聽(tīng)、認(rèn)真作業(yè)、愛(ài)好閱讀這一些需要養(yǎng)成的習(xí)慣，孩子在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中沒(méi)有形成的，要在平時(shí)的課堂中不斷地加以強(qiáng)化，讓孩子意識(shí)到重要性，特別是認(rèn)真作業(yè)這一項(xiàng)，平時(shí)作業(yè)中要嚴(yán)格以待，讓孩子在每一次作業(yè)中都要意識(shí)到我要認(rèn)真完成。從而養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，為以后地有效學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。第三篇：新北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《長(zhǎng)頸鹿和小鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)（范文）《長(zhǎng)頸鹿和小鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)8283頁(yè)內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)、解決問(wèn)題這一過(guò)程，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)：能熟練的運(yùn)用乘法口訣求商。四、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件六、教學(xué)過(guò)程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入親愛(ài)的小朋友們你們好，歡迎來(lái)到數(shù)學(xué)課堂。小朋友們你們知道嗎？每年到了冬天，小鳥(niǎo)們就要飛回南方過(guò)冬了，森林里的小動(dòng)物紛紛忙著為小鳥(niǎo)們準(zhǔn)備房子，瞧，這是長(zhǎng)頸鹿大叔為小鳥(niǎo)們?cè)O(shè)計(jì)的房子。(多媒體課件出示長(zhǎng)頸鹿及房子的畫(huà)面。)（設(shè)計(jì)思考：通過(guò)小學(xué)生很感興趣的動(dòng)畫(huà)情境引入新課可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。）（二）、新授 42只小鳥(niǎo)，需要幾間房？從圖中你們知道每間房子可以住幾只小鳥(niǎo)嗎？哦，我聽(tīng)到小朋友們說(shuō)每間房子可以住6只小鳥(niǎo)。很正確。你們看，小鳥(niǎo)們飛回來(lái)了。(多媒體課件出示小鳥(niǎo)飛回來(lái)的畫(huà)面。)現(xiàn)在你能提出一個(gè)除法問(wèn)題嗎？嗯，同學(xué)們都說(shuō)了：來(lái)了42只小鳥(niǎo)，要為它們準(zhǔn)備幾間房子呢？你們會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題嗎？呦，有的學(xué)生很快答出：需要7間房。這么快，你們是怎么算出7間的？把你的方法先和小伙伴說(shuō)一說(shuō)。說(shuō)完了嗎？請(qǐng)?zhí)詺鈦?lái)說(shuō)說(shuō)他是怎樣算出需要7間房的。（錄音1：我是用口訣算出來(lái)的，六七四十二，所以我知道需要7間房。）再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)笑笑怎么說(shuō)的（錄音2：我列除法算式來(lái)算，42只小鳥(niǎo)，每6只住一間房，就是42247。6=7，我是想六幾四十二，六七四十二，所以需要7間房。）同學(xué)們的想法都很好，像這樣把42只小鳥(niǎo)6只6只地分在一間房，一般情況下，我們可以列除法算式42247。6來(lái)解決，計(jì)算時(shí)，我們要想六幾四十二？六七四十二，所以42除以6等于7。也就是應(yīng)用了乘法口訣來(lái)計(jì)算除法的商，這個(gè)方法非常好。你們會(huì)了嗎？54只小鳥(niǎo)，需要幾間房？學(xué)會(huì)用乘法口訣求商。長(zhǎng)頸鹿大叔造的房子這么漂亮，小鳥(niǎo)還叫來(lái)了它們的同伴呢！(課件出示畫(huà)面)如果來(lái)了54只小鳥(niǎo)，長(zhǎng)頸鹿需要準(zhǔn)備幾間房子？這下鹿大叔可著急了，它想：來(lái)了這么多的客人，要為它們準(zhǔn)備幾間房子呢？大家能解決鹿大叔的難題嗎？你想怎么算？在本上寫(xiě)寫(xiě)吧。寫(xiě)好了嗎？看這是文文寫(xiě)的，請(qǐng)他說(shuō)一說(shuō)他的想法吧（錄音3：每間房住6只小鳥(niǎo)，有54只小鳥(niǎo)，需要準(zhǔn)備幾間房子？就是求54里面有幾個(gè)6，我們可以列出除法算式54除以6，現(xiàn)在我想六幾五十四，我知道六九五十四，所以，54除以6等于9，答：需要9間房子。）同學(xué)們，你們也是這樣想的嗎？把這個(gè)想法和同桌說(shuō)一說(shuō)吧。說(shuō)完了嗎？剛才大家?guī)烷L(zhǎng)頸鹿大叔一下就安排好了，我們用乘法口訣很快地算出了需要幾間房。小鳥(niǎo)們都很喜歡長(zhǎng)頸鹿造的房子，它們都很想來(lái)住。小朋友我們可要再幫長(zhǎng)頸鹿大叔估計(jì)一下，有可能會(huì)飛回來(lái)多少只小鳥(niǎo)，算一算，要準(zhǔn)備幾間房子？ 把你估計(jì)的數(shù)目，用除法算式算出需要準(zhǔn)備幾間房。在本上寫(xiě)寫(xiě)吧。寫(xiě)完了嗎？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這位同學(xué)估計(jì)的數(shù)目和計(jì)算過(guò)程（錄音4：我估計(jì)飛來(lái)12只小鳥(niǎo)，除法算式是12除以6，口訣是二六十二，所以，12除以6等于2，答：要準(zhǔn)備2間房子。）嗯，再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)明明估計(jì)的（錄音5：我估計(jì)飛來(lái)30只小鳥(niǎo)，算式是30除以6，口訣是五六三十，：要準(zhǔn)備5間房子。）這兩位同學(xué)好像跟小鳥(niǎo)說(shuō)好了，它們飛來(lái)了剛好可以住滿幾間房子。那如果飛來(lái)25只小鳥(niǎo)，怎么辦？需要準(zhǔn)備幾間房呢？淘氣說(shuō)：4間，因?yàn)樗牧?，那還多1只呀？怎么辦？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)莉莉的想法吧（錄音6：我是這樣想的，每間房住6只小鳥(niǎo)，分4間房只能住24只小鳥(niǎo)，還有1只小鳥(niǎo)還得分一間房住，這樣加起來(lái)一共需要5間房才夠。）你想得很周到。其實(shí)我們還可以這樣來(lái)思考：算出25247。6=4……1，余下的1只就是還需要一間房，4+1=5，所以得需要5間房。你會(huì)做了嗎？再來(lái)算一算32只小鳥(niǎo)需要幾間房？在本上寫(xiě)寫(xiě)吧。寫(xiě)好了嗎？讓我們來(lái)看看青青寫(xiě)的，請(qǐng)他來(lái)說(shuō)一說(shuō)他的想法吧（錄音7：32只小鳥(niǎo)需要幾間房？用32除以6等于5余2，余下的2只還需要再分一間房，5+1=6，所以，需要6間房。）小朋友們，你們也是這樣寫(xiě)的嗎？這樣寫(xiě)很正確。通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道要把飛來(lái)的小鳥(niǎo)每6只分在一間房，要求需要幾間房，可以用除法來(lái)計(jì)算，同學(xué)們還掌握了用乘法口訣來(lái)計(jì)算除法，幫助長(zhǎng)頸鹿大叔解決了分房子的問(wèn)題。你們高興嗎？（設(shè)計(jì)思考：整個(gè)過(guò)程都是圍繞長(zhǎng)頸鹿為小鳥(niǎo)們分房子這一事件展開(kāi)的，教學(xué)內(nèi)容由易到難，使學(xué)生在一個(gè)輕松的氛圍中完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。）（三）、練習(xí)計(jì)算。用乘法口訣來(lái)計(jì)算可以幫助我們解決很多問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)第82頁(yè)，做練一練的第1題和第2題。邊說(shuō)口訣邊填空。做完了嗎？讓我們一起來(lái)看看你是不是全做對(duì)了。（評(píng)講）小動(dòng)物回家。小朋友們真棒！剛才我們給小鳥(niǎo)分好了房子，同學(xué)們都算得很快?，F(xiàn)在讓我們給這些拿著卡片的小動(dòng)物找找家吧！學(xué)生完成后評(píng)講貓捉老鼠。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)題意。讓學(xué)生獨(dú)立完成，集體講評(píng)。解決問(wèn)題同學(xué)們前面的表現(xiàn)非常出色，下面就用我們學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，去解決一些生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。(課件出示題目： 希望小學(xué)要舉行廣播體操表演，二年級(jí)1班有36名同學(xué)，請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一下，他們可以怎樣排隊(duì)？)老師引導(dǎo)學(xué)生得出最佳方案。數(shù)學(xué)故事這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)的很好，下面讓我們放松放松一起來(lái)編一個(gè)小故事吧（出示圖片）看到這幅圖，想一想你能編出一個(gè)數(shù)學(xué)故事嗎？趕快想一想吧。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)鬧鬧編的故事吧（錄音8：放學(xué)了，媽媽為淘氣和笑笑準(zhǔn)備了12個(gè)草莓，他倆饞的直流口水，心里想每人可以吃6個(gè)草莓。這時(shí)來(lái)了兩個(gè)小朋友，只好4個(gè)人一起吃了，這回每人只能吃3個(gè)草莓了?？墒沁€沒(méi)等吃呢又來(lái)了兩個(gè)小朋友，現(xiàn)在一共是6個(gè)小朋友，每人只能吃2個(gè)了。突然，小機(jī)靈狗從地上跳到了盆里，草莓全被他吃完了。最后大家一個(gè)草莓也沒(méi)有吃到。）（設(shè)計(jì)思考：通過(guò)有趣的練習(xí)，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。）（四）、同學(xué)們，在我們的生活中有很多用除法來(lái)解決的問(wèn)題。課后，小朋友收集好了可以互相說(shuō)一說(shuō)，也可以記在數(shù)學(xué)日記上。第四篇：新北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《長(zhǎng)頸鹿和小鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)《長(zhǎng)頸鹿和小鳥(niǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)：】經(jīng)歷提出問(wèn)題，解決問(wèn)題這一過(guò)程，使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步學(xué)習(xí)用乘法口訣求商，體會(huì)除法與乘法之間的內(nèi)在聯(lián)系。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)除法運(yùn)算與生活實(shí)際的密切聯(lián)系，發(fā)張學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)?！局仉y點(diǎn)：】重點(diǎn)：用乘法口訣求商。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備：】 教師：多媒體課件 【教學(xué)過(guò)程：】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件出示表內(nèi)除法題，口算并說(shuō)出根據(jù)哪句口訣。同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？（喜歡）今天老師要給同學(xué)們講一個(gè)有關(guān)“長(zhǎng)頸鹿與小鳥(niǎo)”的故事，你們想聽(tīng)嗎？（想）順勢(shì)板書(shū)：長(zhǎng)頸鹿與小鳥(niǎo)在大森林中住著許多的小動(dòng)物，它們都能和睦友好的相處。冬天到了，小鳥(niǎo)們沒(méi)有可以御寒過(guò)冬的房子，于是長(zhǎng)頸鹿先生就準(zhǔn)備為小鳥(niǎo)們搭建房子，瞧，長(zhǎng)頸鹿正在為小鳥(niǎo)準(zhǔn)備房子呢!(師出示主情境圖)二、自主合作，解決問(wèn)題同學(xué)們認(rèn)真觀察，你能在圖中找出哪些數(shù)學(xué)信息？（1）、同學(xué)們說(shuō)的真好，你能根據(jù)這些信息提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？ 學(xué)生說(shuō)，師引導(dǎo)，只要合理就予以肯定。同學(xué)們都很愛(ài)思考，老師這里也有一個(gè)問(wèn)題，你們?cè)敢夂屠蠋熞黄饋?lái)解決嗎？課件出示問(wèn)題1：長(zhǎng)頸鹿要準(zhǔn)備幾間房子？（2）、請(qǐng)大家?guī)烷L(zhǎng)頸鹿想一想辦法，應(yīng)該為小鳥(niǎo)準(zhǔn)備幾間房子呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)他的想法？ 學(xué)生說(shuō)，探討交流算式?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出練習(xí)本，想一想，把你的算式和想法在紙上寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)。學(xué)生獨(dú)立思考、完成，師巡視、指導(dǎo)，適時(shí)給予幫助。（3）、作業(yè)展示，集體交流 總結(jié)方法：①、畫(huà)圖圈一圈； ②、列表法； ③、連減的方法； ④、用乘法口訣求商。師生總結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比這幾種方法，你認(rèn)為運(yùn)用哪種方法計(jì)算42247。6=7最簡(jiǎn)單呢？生：用乘法口訣求商。（師板書(shū)）同學(xué)們真棒，都能夠自己找出計(jì)算最簡(jiǎn)便、最快捷的方法了。表現(xiàn)這么棒，我們一起來(lái)夸夸自己吧。（師生一起做）好，希望同學(xué)們接下來(lái)的表現(xiàn)一直這么棒，請(qǐng)看下一題，課件出示問(wèn)題2：長(zhǎng)頸鹿用63塊小木板造了幾間房子？（1）要解決這個(gè)問(wèn)題，我們都要知道哪些數(shù)學(xué)信息？ 生思考。（2）說(shuō)對(duì)了，造一間房子需要幾塊呢？（3）你們真棒。（師豎起大拇指予以肯定，同時(shí)課件出示主情景圖中的相關(guān)信息）（4）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思考，這個(gè)問(wèn)題該怎么解決？生舉手發(fā)言，師點(diǎn)名個(gè)別回答，如有不合適的，讓其他同學(xué)補(bǔ)充，最后讓全班同學(xué)對(duì)正確答案給予肯定，同時(shí)課件閃爍出算式： 63247。7=9（間）（5）這個(gè)9在算式中叫什么呢？你們剛才求這個(gè)商的時(shí)候用的是什么方法？ 用的哪句乘法口訣？師總結(jié)：這就是我們今天學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，用乘法口訣求商。老師這里還為同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)問(wèn)題，你們敢挑戰(zhàn)它嗎？（敢）課件出示問(wèn)題3：還有幾間空房子，還能住幾只小鳥(niǎo)？（1）一起讀題。（生齊讀）（2）同學(xué)們認(rèn)真思考，這次我們要知道哪些信息才能解決這個(gè)問(wèn)題呢？生思考，集體交流。（3）請(qǐng)解題，還有幾間空房子？還能住幾只小鳥(niǎo)？三、練習(xí)鞏固及運(yùn)用出示教材第91頁(yè)，練一練第1題。本題以文字形式呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生讀懂題意。出示教材第91頁(yè)，練一練第3題。讓學(xué)生獨(dú)立思考，說(shuō)出自己對(duì)圖意的理解，集體交流。檢測(cè)出示教材第92頁(yè)，練一練第5題。師批小組長(zhǎng)，組長(zhǎng)批組員。四、總結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？【板書(shū)設(shè)計(jì)：】 長(zhǎng)頸鹿與小鳥(niǎo)（用乘法口訣求商）第五篇：2013年新北師大版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)2013年新北師大版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)第一單元 加與減 教學(xué)目標(biāo)：在分析和解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，感受生活與日常生活的密切聯(lián)系。能讀懂情境中或表格中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)信息，會(huì)分析數(shù)量關(guān)系，并運(yùn)用100以內(nèi)的加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。經(jīng)歷與他人交流算法的過(guò)程，能有條例地?cái)⑹鲎约旱乃伎歼^(guò)程，能計(jì)算100以內(nèi)連加、連減，加減混合運(yùn)算。在計(jì)算過(guò)程中初步養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、耐心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)的連加、連減、加減混合運(yùn)算的方法。教學(xué)難點(diǎn)：順聯(lián)準(zhǔn)確計(jì)算100以內(nèi)連加、連減、加減混合運(yùn)算。教學(xué)時(shí)間：7課時(shí)第一課時(shí) 誰(shuí)的得分高教學(xué)目標(biāo)能夠從圖表敘述的具體情境中提取數(shù)學(xué)信息，會(huì)讀表格，發(fā)展收集信息的能力。初步學(xué)會(huì)分析數(shù)量關(guān)系的方法，能夠用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)自己的思考過(guò)程。能正確計(jì)算100以內(nèi)數(shù)的連加運(yùn)算，掌握連加豎式的寫(xiě)法，體驗(yàn)算法的多樣化。在計(jì)算的過(guò)程中初步養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、耐心檢查的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：能正確計(jì)算100以內(nèi)數(shù)的連加運(yùn)算，掌握連加豎式的寫(xiě)法，體驗(yàn)算法的多樣化。教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)分析數(shù)量關(guān)系的方法，能夠運(yùn)用100以內(nèi)數(shù)的連加運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題。教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？今天我們一起去玩套圈游戲，看看誰(shuí)的得分高。二、探究新知出示主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，指名口述題意。出示統(tǒng)計(jì)表，說(shuō)一說(shuō)你從表中知道了哪些數(shù)學(xué)信息？ 第一次 第二次 第三次 淘氣 24 30 41 笑笑 23 44 29小組討論：談們誰(shuí)說(shuō)的對(duì)？獨(dú)立完成：算一算他們分別得了多少分？到底誰(shuí)獲勝？（1）計(jì)算淘氣的總分 24+30+41=95 先與同桌同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的？再向全班同學(xué)匯報(bào)。可以用豎式計(jì)算： 2 4 + 3 0 ———— 5 4 先把前兩個(gè)數(shù)抄寫(xiě)來(lái)，相同數(shù)位要對(duì)齊再進(jìn)行計(jì)算，得數(shù)是53。在54 的下面對(duì)齊數(shù)位寫(xiě)出41，54與41相加，先算各位，在算十 位。結(jié)果是95 4 + 4 1 ———— 5也可以把三個(gè)數(shù)字都抄下來(lái)，相同數(shù)位對(duì)齊，再進(jìn)行計(jì)算。4 3 0 + 4 1 ————5計(jì)算笑笑的總分。笑笑的三次成績(jī)分別是2429，請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡 的方法計(jì)算一下小小最后的總分是多少？ 列式：23+44+29=96 結(jié)論：淘氣95分，笑笑96分，笑笑的總分比淘氣的高，所以笑笑贏了。小結(jié)。100以內(nèi)的連續(xù)加法，同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)注意相同數(shù)位對(duì)齊，個(gè)位相加滿10，要向前一位進(jìn)1，三、鞏固練習(xí)豎式計(jì)算下面各題34+26+29= 37+28+34= 16+35+57=下表是我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在近幾屆奧運(yùn)會(huì)上獲得的獎(jiǎng)牌數(shù)。金牌 銀牌 銅牌 1996年 16 22 12 2000年 28 16 15 2004年 32 17 14（1）先估計(jì)一下，哪年獲得的獎(jiǎng)牌多？（2）1996年獲獎(jiǎng)牌多少塊？ 16+22+12=50（3）2000年獲獎(jiǎng)牌多少塊？ 28+16+15=59（4）2008年奧運(yùn)會(huì)將在北京舉辦，你估計(jì)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員將會(huì)獲得多少金牌？（5）你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？四、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的連續(xù)加法，同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)注意相同數(shù)位對(duì)齊，個(gè)位相加滿10，要向前一位進(jìn)1，計(jì)算時(shí)要認(rèn)真、仔細(xì)。