北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)松果教學(xué)設(shè)計(jì)[大全五篇](編輯修改稿)
2025-10-03 21:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三五十五??引導(dǎo)學(xué)生整理口訣：1個(gè)5是5，為了記起來(lái)方便、順口，編成口訣是：一五得五。你們能編出下面的口訣嗎？如果有困難，可以先看圖數(shù)一數(shù)有幾個(gè)5，再根據(jù)乘法算式編出相應(yīng)的乘法口訣，能編幾句編幾句。組織學(xué)生多種形式背誦口訣。師：同學(xué)請(qǐng)把編制好的口訣讀一讀吧。這些口訣中有什么規(guī)律我們一起來(lái)找找看吧。生1：我發(fā)現(xiàn)上下兩句口訣的積之間都是相差5。只要能記住“五五二十五”，就能想到“四五二十”、“五六三十”。生2：我發(fā)現(xiàn)這些口訣都是四個(gè)字或者五個(gè)字，“一五得五”中有一個(gè)“得”字。生3：在這些口訣中前兩個(gè)數(shù)字不一樣大時(shí)，總是小數(shù)在前面、大數(shù)在后面。把這些口訣讀一讀看看你們的發(fā)現(xiàn)對(duì)不對(duì)。閉上眼晴背一背這些口訣。（設(shè)計(jì)思考：鼓勵(lì)學(xué)生自己編織5的乘法口訣，完成后又鼓勵(lì)學(xué)生找出口訣中的規(guī)律。既能加強(qiáng)記憶，學(xué)習(xí)過(guò)程也能更加生動(dòng)有趣。）三、體驗(yàn)感悟，鞏固練習(xí)大家很了不起，都是愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，背會(huì)了5的乘法口訣，我們一起來(lái)驗(yàn)證一下，誰(shuí)背的最熟練吧。1聽(tīng)口訣寫(xiě)算式看算式說(shuō)口訣把口訣補(bǔ)充完整一五（）五九（）三五（）二五（）五六（）四五（）五八（）五五（）五七（）用口訣完成口算練習(xí)福娃聽(tīng)說(shuō)我們今天學(xué)習(xí)了乘法口訣，要來(lái)跟我們比賽看誰(shuí)用的熟練，看誰(shuí)能算的又對(duì)又快呢。先說(shuō)一說(shuō)用了那句口訣，再填得數(shù)。填一填，教科書(shū)第11頁(yè)練一練第3題。小貓可調(diào)皮了，他也給我們出了道難題，你們想不想試一試？小貓每跳一格表示5，跳兩格就是2個(gè)5,3格、4格??呢？同學(xué)們自己把第11頁(yè)的填一填填在書(shū)上，再集體評(píng)價(jià)、完成。（設(shè)計(jì)思考：用多種形式的口算訓(xùn)練，促使學(xué)生在練習(xí)中不斷加強(qiáng)對(duì)口訣的理解，從而熟記乘法口訣。）解決問(wèn)題智慧爺爺也要考考大家，大家一定要加油啊。（1）、一共有多少個(gè)杯子？ 看圖說(shuō)圖意：有三個(gè)盤(pán)子，每個(gè)盤(pán)子里有5個(gè)杯子，一共有幾個(gè)杯子？ 自己動(dòng)手算一算，列出算式，說(shuō)一說(shuō)用了哪句口訣。（2）、需要多少粒扣子？看圖說(shuō)圖意：沒(méi)見(jiàn)上衣上訂5?？圩樱?件上衣要訂幾?？圩?？ 自己動(dòng)手算一算，列出算式，說(shuō)一說(shuō)用了哪句口訣。（3）看圖提出乘法問(wèn)題。1面奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗上有5個(gè)圓環(huán)，2面奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗上有多少個(gè)圓環(huán)？??（設(shè)計(jì)思考：通過(guò)解決諸多此類的實(shí)際問(wèn)題，使數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化、趣味化，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的作用，明確學(xué)好數(shù)學(xué)的必要性，更重要的是促進(jìn)對(duì)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)與 掌握。）四、課堂總結(jié)請(qǐng)小朋友談?wù)劚竟?jié)課的學(xué)習(xí)收獲。師小結(jié)：我們自己創(chuàng)編了5的乘法口訣，知道乘法口訣為了順口都是四五個(gè)字，口訣中前兩個(gè)數(shù)字不一樣時(shí)都是小數(shù)在前、大數(shù)在后，上下兩句口訣的積之間都是相差5；我們還會(huì)用口訣快速的口算乘法，還會(huì)用乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題?？谠E背的不熟練的同學(xué)課下可要加點(diǎn)油了，口訣不熟練就很難又對(duì)又快的進(jìn)行乘法口算，甚至以后再學(xué)習(xí)的除法問(wèn)題也很難全對(duì)。板書(shū)設(shè)計(jì)數(shù)松果15=5 一五得五25=10 二五一十 35=15 三五十五 45=20 四五二十55=25 五五二十五65=30 五六三十75=35 85=40 95=45 五七三十五 五八四十五九四十五第四篇：一年級(jí)下冊(cè)北師大版《采松果》教學(xué)設(shè)計(jì)采松果教學(xué)內(nèi)容： 教材第51頁(yè)52頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能在具體情境中，經(jīng)歷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義。探索并掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的計(jì)算方法。過(guò)程與方法使學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）的計(jì)算方法的概括過(guò)程，體驗(yàn)由具體到抽象的數(shù)學(xué)思想和方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)兩位數(shù)加減一位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的計(jì)算方法，解決有關(guān)的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知開(kāi)火車游戲（多媒體展示整十?dāng)?shù)相加減算式），學(xué)生口算并說(shuō)出自己的算法。
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