信息技術與學科整合總結-資料下載頁
2025-09-24 18:53本頁面
【正文】 行教學。二． 學生情況從教學情況看起來，大部分學生對所教的知識技能有一定的了解和掌握。高年級的學生能夠按照課本以及教師的要求完成一些簡單的操作和任務。但是，完成的質量相對不高。大部分的學生都沒有舉一反三的能力，都只有按部就班的進行操作，不但顯得動作較為生疏而且又沒有什么創(chuàng)意。及個別的學生，甚至連文字的輸入都比較吃力。相比較而言，低年級的學生情況就要好上許多。已經初步的建立起了學生對信息技術學科的興趣。并且讓學生對信息技術的一些基礎操作有了一定的了解和熟悉。中年級的學生正處于一種很關鍵的時期，迫切的需要加強對基礎技能的訓練。如指法的訓練，計算機操作思路的熟悉。三． 存在的問題，計算機操作能力不強，學習時不喜歡動腦思考。，對于計算機的一些基本理念和思路還沒有摸清?；A薄弱，學習起來顯得比較吃力，且由于家中沒有電腦，知識技能的遺忘現(xiàn)象很明顯。，不會利用教材進行學習。只會在教師演示和手把手的指揮下，進行被動的填鴨式的學習。在教學時，不能夠很好的面對全體學生?？倳幸恍W生被忽略或者是放棄，而沒有做好面向全體學生。，反應和記憶能力都有待進一步提高。，由于其他方面一樣需要加強學習，所以往往在上課時被其他學科教師留下進行輔導，造成了信息技術學科的薄弱。四． 一些想法1． 加強教師自身的理論水平和教學方法的提高，在實踐中摸索適合我校全體學生的教學方法。2． 加強學生的基礎技能的練習和培訓。爭取讓學生在前幾年里打下比較牢固的基本功，對于信息技術有一定的了解，有一定的現(xiàn)代信息技術素養(yǎng)。3． 開展課后的輔導工作。以前，下課后學生就走了。沒有弄懂的學生，還是沒有弄懂?，F(xiàn)在開始要加強這方面的輔導工作，爭取讓所有學生都能掌握基礎的操作技能。4． 課堂上還是應該以教師的演示為主，我們這里的學生自學性較差，而且自學能力并不突出。讓他看書自學，他就寧愿打字什么的，不容易達到新課程標準中所說的自我探究和發(fā)現(xiàn)。不過，如果老師做一步，他模仿著做一步，還是可行的。不過，到現(xiàn)在我還沒有找到與之相適應的方法和措施。信息技術教學工作辛苦而有趣，教育的魅力和藝術博大精深，為了自己喜歡的工作，為了人民教師的稱號，我將一直的努力探索下去。第五篇：信息技術學科總結信息技術學科教學工作總結本學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。一、教學方面?zhèn)湔n開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，準備各種直觀教學軟件。上課 上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導。二、加強學習，提高業(yè)務水平在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，為學校的教育教學服務。三、努力方向加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
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