人教三年級下冊面積教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-09-24 18:11本頁面
【正文】 方厘米）。四、鞏固練習(xí)課件出示圖形。（說一說，下面圖形的面積是多少平方厘米？并說出自己數(shù)的理由）量一量，下面圖形的面積各是多少平方厘米？（課件出示）五，設(shè)計大賽。（讓學(xué)生自己設(shè)計電扇、山坡、花瓶）六、總結(jié)第五篇：三年級下冊面積與面積教學(xué)設(shè)計三年級下冊面積與面積教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：知識與技能：體會引進統(tǒng)一的面積單位的必要性，認識面積單位，平方厘米、平方分米、平方米，建立平方厘米、平方分米、平方米的表像。過程與方法：通過觀察、重迭、數(shù)格子的方法比較面積的大小，通過畫一畫、剪一剪、圍一圍、用一用、想一想，從實際生活中形成面積單位。情感態(tài)度與價值觀：體驗到生活處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與生活密切相關(guān)養(yǎng)成嚴謹治學(xué)的態(tài)度。教學(xué)重點：認識常用的面積單位教學(xué)難點：理解面積的意義教學(xué)流程：一、激趣引入游戲引入：同學(xué)們，老師這里有兩張紙，如果咱們要在這兩張紙的面中進行涂色比賽，看誰先涂完，誰就是冠軍。那你想選哪張紙？為什么？師小結(jié)：紙的面有大有小。二、探究新知（一）揭示面積的概念出示實物，引導(dǎo)觀察（1）出示一本數(shù)學(xué)書和一個練習(xí)本，先用手摸一摸它們的封面，再比較一個它們的封面哪個大，哪個小。（2）組織學(xué)生匯報比較的結(jié)果。（3）你再摸一摸課桌的面和鉛筆盒的面，它們的大小有什么不同嗎？師小結(jié)：剛才通過我們的摸和看，我們知道了物體的表面有大有小，我們就把物體表面的大小，叫做它們的面積。師板書認識平面圖形的大?。含F(xiàn)在我們知道了物體的表面有大有小，那我們以前還認識過一些封閉圖形，比方說：“長方形、正方形、圓形、三角形（出示課件）那這些圖形有大小嗎？（生匯報）師小結(jié)：對，封閉圖形也有大小，封閉圖形的大小，就叫做它們的面積。揭示面積的概念。物休表面或封閉圖形的大小，叫做它們的面積。（二）認識面積單位引導(dǎo)比較兩個長方形的大?。簞偛?，我們知道了什么是面積，現(xiàn)在，你們每人小組都有兩張不同顏色的彩紙，這兩張彩紙的面積誰大誰小呢？（生匯報）師：對于這兩個長方形的大小，剛才大家有三種猜測，那么到底哪種猜測是正確的？你有辦法來驗證自己的猜想嗎？組織交流師：為什么要用同樣大小的圖形呢？不一樣大的圖形行嗎？（生匯報）看來在比較兩個圖形的面積大小時，一定要用統(tǒng)一的面積單位進行測量。引導(dǎo)動手操作，實際測量下面請同學(xué)們用小正方形來擺一擺，這兩張紙的面積到底誰大誰??？（生匯報）揭示面積單位：（1）的確，為了方便，人們就統(tǒng)一用正方形做為面積單位，（板書：正方形）可是，正方形有大有小，那究竟用邊長是多長的正方形來做為面積單位呢？（2）生匯報，師板書：邊長是1厘米的正方形，它的面積就是1平方厘米，邊長是1分米的正方形，它的面積就是1平方分米。邊長是1米的正方形，它的面積就是1平方米。（3）小結(jié)：同學(xué)們，這里的平方厘米、平方分米、平方米，就是我們生活中常用的面積單位。認識面積單位（1）下面，我們就先認識平方厘米，好嗎？請同學(xué)們從學(xué)具袋中找到面積是1平方厘米的正方形，把你找到的1平方厘米都舉起來看一看。（2）同學(xué)們，看一看，再想一想，在我們身邊哪些物體表面的面積大約是1平方厘米。（3）認識平方分米：你們能不能從學(xué)具袋中找出面積是1平方分米的正方形呢？找找吧，把你的1平方分米的正方形和同桌互相交換交換，看看，邊長1分米的正方形，它的面積就是1平方分米，再閉上眼睛想象一下，1平方分米有多在呢？好，睜開眼睛，你們能用手來比劃比劃嗎？（4）例舉生活中面積接近1平方分米的實例。（5）認識平方米① 現(xiàn)在我們認識了平方厘米，平方分米，那1平方米，也就是邊長 1米的正方形會有多大呢？同學(xué)們，你們想看看嗎？（老師出示1平方米的紙）它的面積就是1平方米。②找四名同學(xué)上臺1平方米。③例舉我們的身邊哪些物體的面積是1平方米。揭示課題，并板書通過學(xué)習(xí)我們知道了什么是面積，還認識了面積單位，這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，板書課題三、鞏固練習(xí)數(shù)學(xué)書76頁第1題數(shù)學(xué)書76頁34題四、全課總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（生匯報）通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的收獲可真多，只要同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中，仔細觀察，勤于思考，你會發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學(xué)奧妙！板書設(shè)計物體表面或封閉圖形的大小，叫做它們的面積。邊長面積面積單位：正方形1厘米1平方厘米1分米1平方分米1米1平方米
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