【正文】 ，你認(rèn)為有哪些地方應(yīng)該要提醒大家注意。指名說。(3)教師在黑板上的田字格里范寫，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)捺要寫成點(diǎn)。3．練習(xí)。(1)請學(xué)生練習(xí)描紅，仿影。要求：邊寫邊想為什么原來的捺要寫成點(diǎn)?(2)指名學(xué)生說說自己的想法。(3)教師總結(jié)。4．反饋：展示寫得好的同學(xué)的作品，進(jìn)行表揚(yáng)評點(diǎn)；指出存在的問題，迸行糾正性練習(xí)。126第 二 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)：讀讀背背成語和古今賢文。教學(xué)重點(diǎn)：了解軍旅生活和軍人氣概；背誦《古今賢文勸學(xué)篇（下）》。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生能聯(lián)系自身談?wù)剬t文的理解。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：一、教學(xué)第二題：讀讀背背1．審題：指名讀題目，弄清本題要求。2．教學(xué)第一部分。(1)出示八條成語。(2)學(xué)生自由讀，不認(rèn)識的字可查字典或者請教老師、同學(xué)。(3)指名讀成語，做小老師領(lǐng)讀。(4)教師范讀。(讓學(xué)生邊聽邊體會每排的兩個(gè)成語之間的關(guān)系)(5)同桌討論每條成語的大概意思。(6)學(xué)生練說所了解的成語含義。（第一組指軍人的戎馬生涯，第二組指軍人的嚴(yán)明紀(jì)律，第三組告訴我們一個(gè)燴炙人口的典故，第四組指軍中指揮者的機(jī)謀(也可聯(lián)系《軍神》來理解)。教學(xué)時(shí)讓學(xué)生多誦讀，大體懂得意思即可。）(7)練習(xí)：自由讀，同桌互相練背。(8)反饋：指名試背，集體背誦。3．教學(xué)第二部分。(1)自由朗讀這段“賢文”，要求讀準(zhǔn)字音，讀通語句。(2)教師范讀，要求學(xué)生邊聽邊體會這段“賢文”的含義。(3)指名讀：你讀懂了哪句話?能結(jié)合你的生活實(shí)際，舉個(gè)例子嗎?(4)有沒有不理解的地方?誰能幫他解答?(5)練習(xí)：給學(xué)生充分的時(shí)間自由練讀，練習(xí)背誦，同桌互相試背。(6)反饋：檢查朗讀(要求學(xué)生評議朗讀者是否能讀出感情和韻味來)，檢查背誦。第 三 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)：口語交際：小小展銷會和學(xué)寫毛筆字。教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)如何買賣東西。學(xué)會評價(jià)商品，選擇物美價(jià)廉的東西。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會評價(jià)商品，選擇物美價(jià)廉的東西。課前準(zhǔn)備：要求學(xué)生將自己的圖書、玩具整理一下，并標(biāo)出價(jià)格。教學(xué)過程：一、審題1271．讀題目，說一說題目有幾個(gè)要求。2．教師進(jìn)一步明確本次口語交際的要求。二、指導(dǎo)1．談話，宣布班級舉辦小小展銷會。2．交流指導(dǎo)。明確交流要求。(1)賣物品的要說清楚用途，如：圖書的內(nèi)容，玩具怎么好玩；新舊程度，什么時(shí)候買的，是否完好；原來價(jià)格多少，現(xiàn)在價(jià)格如何公道、合算等。買物品的同學(xué)對以上各項(xiàng)內(nèi)容要詢問清楚，并商定價(jià)格。(2)交流時(shí)說話聲音要響亮，舉止要大方。三、練習(xí)1．學(xué)生先分小組介紹自己帶來的物品。教師巡視指導(dǎo)。2．指名一對同學(xué)上臺買賣物品，對話時(shí)，如有不足之處，師生 可以共同修正。3．在全班范圍內(nèi)開展交流。教師巡視，并參與其中。四、反饋1．教師對學(xué)生在展銷會中的表現(xiàn)給予點(diǎn)評。2．將所得的錢款獻(xiàn)愛心。五、學(xué)寫毛筆字。1．今天我們學(xué)礦提“的寫法。指導(dǎo)：提。有”提“和”豎提“。2．教師書寫提，指導(dǎo)運(yùn)筆方法：起筆逆鋒向左上人紙，旋即向左轉(zhuǎn)折，蹲鋒向右上挑出，力送鋒尖，露鋒提筆回縮收筆。學(xué)生練習(xí)書寫提。3．教師書寫豎提，指導(dǎo)運(yùn)筆方法：是豎與提連寫的復(fù)合筆畫。起筆方法同豎。行筆至”提處稍駐，提筆微向左，旋即折向下蹲鋒，得勢后向上挑出，收筆同提。學(xué)生練習(xí)書寫豎提。板書設(shè)計(jì)：練習(xí)７臉譜述、淡、趣戎馬一生身經(jīng)百戰(zhàn) 刮骨療毒傳為美談 約法三章秋毫無犯 運(yùn)籌帷幄好謀善斷 口語交際： 小小展銷會教后反思：128第三篇：三年級上冊第七單元作文第七單元作文自編童話故事森林運(yùn)動會一個(gè)陽光明媚的清晨，森林里的小動物們早早來到森林學(xué)校開運(yùn)動會。小動物排著整整齊齊的隊(duì)伍從教室出來，坐在操場上。鸚鵡校長發(fā)言了：“今天是我們森林學(xué)校第十屆運(yùn)動會，預(yù)祝大家取得好成績?！碧h(yuǎn)比賽開始了。小貓參加了跳遠(yuǎn)，結(jié)果卻讓它垂頭喪氣。小白兔開始跳了，它后腿使勁一蹬，“哇??！”小白兔高興得大叫起來。小青蛙上場了。就這樣，小青蛙輕松獲得跳遠(yuǎn)比賽的第一名。跑步比賽開始了。小鹿，小馬和小豹在起跑線上熱身。過了一會兒，小虎裁判吹起了口哨。小豹和原來一樣快如一陣風(fēng)。小馬想：“小豹已經(jīng)連續(xù)兩年第一了，我一定要跑贏它！”小馬像一支離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)。啦啦隊(duì)的隊(duì)員們有的大聲喊著：“小馬加油！小馬加油！”有的大聲叫著：“小豹必勝！小豹必勝！”最后，小馬沒有辜負(fù)大家的希望，贏得了第一名！其他項(xiàng)目也很精彩！小象取得了杠鈴的第一名，小牛贏得了壘球第一名，小松鼠獲得了攀巖第一名``````通過大家的共同努力, 森林運(yùn)動會順利閉幕了。小馬不服輸?shù)木裼肋h(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。小松鼠的紅紗巾吳欣宇昨天，森林學(xué)校決定組織小動物們秋游，小動物們可高興了！小松鼠回到家，對媽媽說了這件事，媽媽連忙去了商店買了一條漂亮的紅紗巾，并且為小松鼠準(zhǔn)備了秋游必備的物品。第二天，是秋游的日子，小動物們興高采烈地來到了秋游集合的地點(diǎn)，就連愛睡覺的小豬都來了，可喜歡唱歌的小黃鶯還沒來。熊貓老師問：“小 1 黃鶯一向很守時(shí)，今天這是怎么了？”小兔說：“小黃鶯會不會生病了？”班長大象想了想，說：“不對，小黃鶯很守紀(jì)律。如果生病了，一定會讓別人幫忙請假的。我看她一定是迷路了！”“我去找她！”熱心的小猴拔腿就跑。小狗一把拉住了他，說：”找也不行，萬一小黃鶯自己來了，你還沒回來那可怎么辦？我看我們可以拿一樣物品作為小黃鶯的路標(biāo).“小貓說：”拿我的蝴蝶結(jié)吧?！靶『镉终f：“不好不好，你的蝴蝶結(jié)太小了，又不夠鮮艷，小黃鶯看不見的?！毙∷墒笳f：”用我的紅紗巾吧！小黃鶯一定認(rèn)識?！按蠹衣犃硕颊f好。于是，小猴爬上了樹，把紅紗巾掛在了樹上。迷路的小黃鶯看見了，想：這不是小松鼠的紅紗巾嗎？怎么會在樹上？難道他們都在那兒？小黃鶯往那一飛，果然找到了小伙伴。他們高高興興地跟著熊貓老師去秋游了。至于樹上的紅紗巾呢，小松鼠說再也不要拿下來了，就把它作為迷路小動物的路標(biāo)吧。小猴皮皮的星期天喻馨雅小猴皮皮是個(gè)小懶蟲，從來不幫爸爸媽媽做家務(wù)。它是家里的小皇上，飯來張口，衣來伸手。這天，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，天氣非常好，皮皮拿著他心愛的足球，正要去找小伙伴踢球呢！在路上，它看見了小狗，就走過去說：“小狗！小狗！我們?nèi)ヌ咦闱虬?！”小狗說：“不行，我要幫爸爸看門呢！”小猴說：“哼，有什么了不起！我找別人和我踢球！”皮皮繼續(xù)走，看見了小貓，就趕上去說：“小貓！小貓！我們?nèi)ヌ咦闱虬?！”小貓說：“不行不行，我要幫媽媽洗碗呢！”小猴說：“哼，有什么了不起！我找小兔和我一起踢足球！”皮皮再向前走，看見了小兔，就走過去，說：“小兔！小兔！我們?nèi)ヌ咦闱虬?！小兔說：“我要幫奶奶掃地呢！”小猴說：“哼，有什么了不起！我再找別的小伙伴和我一起踢足球！”皮皮繼續(xù)向前走，看見了山羊伯伯，山羊伯伯對皮皮說：“皮皮，你怎么從來不幫長輩做事呢？你看人家小狗和小貓還有小兔，多能干呀！”皮皮聽了，臉紅了，紅得像個(gè)熟透了的大蘋果！它連忙跑回家。聰明的小朋友，你們知道皮皮回家要干什么嗎？小山羊過生日閔文婷今天，是小山羊過生日。小山羊想小伙伴們一定會來參加我的生日party吧！于是小山羊穿上了媽媽買的新衣服，戴好自己的新帽子。不一會兒小伙伴們都來了，小狗說：“小山羊姐姐，祝你生日快樂！”小狗送了一盤骨頭給了山羊姐姐。小貓說：“山羊姐姐祝你期中考試每次都考一百分！”小貓送來了一籃子魚。長頸鹿送來了一個(gè)漂亮的發(fā)夾。小山羊說：“可這些都不是我愛吃的東西呀！”小山羊最喜歡吃嫩嫩的青草了。這時(shí)，小馬飛快地跑了過來，小山羊看見小馬身上背著一籃子的青草，小山羊說：“就你最了解我了，你真是我的好伙伴啊！”小山羊甜甜地笑了。小馬大聲說：“祝你越來越聰明!”現(xiàn)在小狗、小貓拿出生日蛋糕，于是伙伴們?yōu)樯窖蚪憬泓c(diǎn)起蠟燭，唱起了生日祝福歌。山羊姐姐看著伙伴們激動地說：“你們都是我最最最好的朋友!”長頸鹿說：“大家都快來吧！蠟燭都快滅了，山羊姐姐許個(gè)愿吧！”山羊姐姐許了一個(gè)美好的愿望，就開始切蛋糕了，伙伴們一起吃得津津有味，而且山羊姐姐還戴上了漂亮的生日帽呢。這個(gè)生日派對可真好玩，真難忘?。〉谒钠喝昙壣蟽缘谄邌卧虒W(xué)計(jì)劃第七單元教學(xué)計(jì)劃一、教材分析本組以思想方法為專題，安排了4篇課文，有的講述了將古代兵器矛和盾的長處集合在一起而發(fā)明了坦克的經(jīng)過；有的記敘了外國的一位小朋友，小時(shí)候從家門口數(shù)了十步埋下的木匣，五年后只數(shù)了五步就挖出了木匣的故事，悟出了周圍的一切都在不斷發(fā)生變化的道理；有的用童話故事的形式，告訴人們不要自以為是，人各有所長，不要拿自己的長處奚落別人的短處，看問題要全面，物有長短，不要因?yàn)樗拈L處而看不見它的短處。這4篇課文告訴我們應(yīng)該怎樣看問題，想問題，要學(xué)會善于動腦筋，用科學(xué)的思想方法思考問題。在語文園地中，安排的內(nèi)容也和本組的專題密切相關(guān)。在口語交際中嘗試運(yùn)用學(xué)到的思想方法去思考和解決生活中遇到的困難；在習(xí)作中發(fā)揮想象寫童話故事；成語故事《刻舟求劍》諷刺了只會按老規(guī)矩辦事，不知對變化了的情況應(yīng)該作出相應(yīng)變化的人和事。二、單元教學(xué)目標(biāo)設(shè)定會寫19個(gè)生字、會認(rèn)31個(gè)生字、正確讀寫重點(diǎn)詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。3繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文內(nèi)容，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。讀懂課文內(nèi)容，體會課文所蘊(yùn)含的道理。初步了解課文說明道理所采用的表達(dá)方法。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會善于動腦筋，用科學(xué)的思想方法思考問題。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握本單元重點(diǎn)的生字和詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。3繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文內(nèi)容，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。讀懂課文內(nèi)容，體會課文所蘊(yùn)含的道理。難點(diǎn)：初步了解課文說明道理所采用的表達(dá)方法。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會善于動腦筋，用科學(xué)的思想方法思考問題。四、設(shè)計(jì)理念學(xué)習(xí)本單元課文內(nèi)容，要引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想，能聯(lián)系上下文理解詞語，在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步受到科學(xué)的思想方法的教育，體會課文中的詞句在表情達(dá)意方面的作用；還要指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生積累語言的習(xí)慣。五、課時(shí)安排《矛和盾的集合》 2課時(shí) 《科里亞的木匣》 22課時(shí) 《陶罐和鐵罐》 2課時(shí) 《獅子和鹿》 11課時(shí) 《語文園地七》 44 4課時(shí)第五篇：三年級數(shù)學(xué)上冊第七單元周長教案周長的認(rèn)識【教學(xué)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第七單元例3 【課程標(biāo)準(zhǔn)描述】結(jié)合實(shí)例認(rèn)識周長，并能測量簡單圖形的周長?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1．結(jié)合具體事物或圖形，通過觀察、比較等活動感知周長，能正確指出物體表面或簡單圖形的一周的長。2．在圍一圍、量一量、算一算等活動中理解周長的概念，掌握測量周長的方法，滲透化曲為直的思想。3．結(jié)合具體的情境，感知周長與實(shí)際生活的聯(lián)系。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】知道周長的含義。【評價(jià)活動方案】1．通過觀察、比較等活動感知周長，正確指出物體表面或簡單圖形的周長。．結(jié)合具體問題在操作過程中理解周長的概念，掌握測量周長的方法，滲透化曲為直的思想。以檢測評價(jià)目標(biāo)3.【學(xué)習(xí)過程】一、游戲引入，體會手腕有粗細(xì)。，體會什么是“一周”。二、辨析比較，整體理解周長本質(zhì)（評價(jià)目標(biāo)1），板書“周長”。：我們身邊或身上哪里有周長。鞋底、黑板、頭圍、本子、腰……，對比辨析進(jìn)一步理解“周長”的含義。（1）出示生活中的實(shí)物，辨析一周，化物為形。呈現(xiàn)實(shí)物：五角星、鐘表、樹葉指出各自的周長－－－初步感知什么是“周長”（2）出示不封閉圖形，辨析“周長”含義辨析體會不封閉圖形沒有周長。（3）出示所有圖形思考：什么是周長，揭示概念。（4）練習(xí)：是與非 長方形、正方形、六邊形的周長。延伸：十邊形、二十邊形小結(jié)：幾邊形的周長就是幾條邊的和。三、內(nèi)化鞏固，揭示應(yīng)用概念。（評價(jià)目標(biāo)3），探討交流：怎樣測量計(jì)算這些圖形的周長。，完成記錄單。出示測量單：長方形的周長______________________ 正方形的周長______________________ 樹葉的周長 ______________________ 圓形的周長 ______________________ 三角形的周長______________________ 頭圍______________________五角星的周長______________________ 腰圍______________________ 胸圍______________________ 小組合作，充分利用現(xiàn)有的學(xué)具和測量工具完成活動，并記錄下數(shù)據(jù) ：（1）規(guī)則圖形的周長：只要測出一部分。比如：五角星，它的十條邊都一樣長，只要測出一條邊的長度；長方形只要量出一條長邊、一條短邊……（2）彎的圖形的周長很難量，用直尺不行，可以用“滾動”法也可以用“繞線”法再拉直了進(jìn)行測量。（3）測腰圍時(shí)，應(yīng)該貼著肚皮量，減小誤差。（4）測量會有誤差。在測量時(shí)一方面要認(rèn)真盡量減少誤差；另一方面可以多次測量，最后確定一個(gè)合適的結(jié)果。四、全課總結(jié)，暢談收獲說說這節(jié)課你有什么收獲？【學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測】先量一量，再算出下面圖形的周長各是多少。下圖是一個(gè)公園的示意圖。王奶奶繞著公園走了一圈是多少米？